Brindis con Witold - Ministerio de Educación

HISPANISMO
El español, las políticas lingüísticas
europeas y el diálogo interregional
I
¿Qué objetivos persiguen las cumbres de la Unión
Europea y América Latina? ¿Quién lleva la mayor
culpa por el tráfico de drogas en Colombia? ¿Se parece
en algo la transición democrática española a los no
tan lejanos cambios socio-políticos en la Europa
Central? ¿Qué impacto tendría la destrucción de la
selva del Brasil sobre el medio ambiente a nivel mundial?
¿Qué diferencias hay entre el castellano y el
catalán? ¿Cuál es el secreto de la belleza con que nos
impactan los sonetos de Lope de Vega?
Estas y otras cuestiones forman parte de un rico
y abigarrado mosaico de temas sobre España,
Portugal y América Latina que serán objeto de las
clases de un curso experimental que comienza en
septiembre de este año en la Universidad de
Economía de Bratislava, una de las universidades
más grandes y prestigiosas de Eslovaquia.
El curso denominado Comunicación Intercultural
en las Relaciones Económicas Internacionales –aplicación:
estudios ibéricos y latinoamericanos, apoyado
por el programa Socrates–Erasmus 1 de la
Unión Europea, en el cual participan universidades
e instituciones de Eslovaquia, España,
República Checa y Austria, será impartido en
lengua española. Además de ofrecer a los estudiantes
las bases teóricas y desarrollar sus destrezas
prácticas de comunicación técnica y profesional
en español, este curso plurisdiciplinar les posibilitará
que se formen una idea general sobre la
sociedad, política, economía, historia y cultura del
área mencionada. La gran variedad de contenidos
y enfoques de distintas disciplinas de las ciencias
sociales y de las humanidades, métodos interactivos
y un equipo internacional de docentes hacen
que este innovador curso sea una oferta intere
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[ El español, las políticas lingüísticas ... ]
JANA LENGHARDTOVA
sante para estudiantes de Económicas y Empresariales
de nuestra universidad.
Las experiencias obtenidas de este experimento
permitirán elaborar programas de especialización
dentro de ramas de estudio tales como, por
ejemplo, Relaciones Económicas Internacionales,
Comercio Internacional, Finanzas
Internacionales y otras análogas. Estos programas
estarán destinados a aquellos estudiantes de
Económicas y Empresariales que pretendan dedicarse
en su vida profesional a alguna forma de
cooperación con el área hispanohablante o que
–sencillamente– deseen ampliar sus horizontes de
conocimiento del mundo. Constituirán también
una oferta para el intercambio académico internacional
y, por último, servirán como modelo
para elaborar programas homólogos sobre otras
áreas lingüístico-culturales (por ejemplo, la de
habla alemana, inglesa, francesa).
El curso conlleva un sinfín de oportunidades
para lograr unos importantes objetivos educativos.
En primer lugar, mediante contenidos y
enfoques multidisciplinares, posibilita demostrar
a los estudiantes que los hechos, fenómenos y
procesos económicos guardan múltiples y variadas
relaciones con los hechos, fenómenos y procesos
de orden social, político y cultural. En
segundo lugar, permite abrir sus horizontes de
conocimiento del mundo más allá de los confines
europeos y hacerles entender que la misma
estrecha interrelación existe entre los distintos
países y regiones del planeta, entre el llamado
primer, (¿segundo?) y tercer mundo.
Además de este impacto educativo –de crucial
importancia en la formación de los futuros líde-