tesis doctoral - e-Spacio - Uned

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Capítulo 5. Experimentos
diferentes grupos de distractores (el viejo y el nuevo) que podrían ser atendidos o ignorados
selectivamente.
A pesar de ciertas semejanzas que podemos detectar entre este método y el
paradigma de preatención aplicado a la búsqueda visual, las diferencias entre procedimientos
son aun más claras y manifiestas. En primer lugar, en la fase de preexposición del paradigma
de preview search nunca se presenta el estímulo objetivo, sino solamente una parte de los
distractores, mientras que en nuestro caso la presentación previa incluye tanto objetivo como
distractores. En segundo lugar, los observadores conocen de antemano la identidad del
estímulo objetivo en el paradigma de preview search, mientras que en nuestro caso esa
información no se proporciona hasta después de finalizar la tarea de dígitos. Por último, una
diferencia obvia atañe a la naturaleza de los estímulos empleados, que en un caso consiste en
conjunciones de características simples mientras que en el otro utiliza patrones generados por
agrupamiento de elementos separados.
La motivación que guía la utilización de un paradigma de búsqueda visual como tarea
atencional en la Serie Experimental II esta fundamentada en la obtención de información
acerca de la influencia del procesamiento preatencional sobre una dimensión de los
mecanismos atencionales diferente a la implicada en la identificación de estímulos: el
movimiento u orientación de la atención a través de la escena visual en busca de un objeto. La
influencia de la preatención no tiene que ser universal y homogénea para todas las
manifestaciones de la atención selectiva. De la misma forma, como ya comentábamos en el
capítulo 4, que se ha propuesto un funcionamiento de la atención ajustado a los objetivos de
las intenciones conductuales, también podemos conjeturar la posibilidad de una influencia
preatencional modulada por el tipo de tarea que la atención tiene que desempeñar. Esto es lo
que llamaremos la hipótesis de la preatención para la acción, inspirándonos en los modelos de
selección para la acción que han sido desarrollados en las décadas recientes (Allport, 1987,
1990, 1992; Neumann, 1987, 1990; Van der Heijden, 1992).
La Serie Experimental II está formada por dos experimentos, en los que
implementamos como tarea atencional dos diferentes tipos de procedimientos de búsqueda
visual. En el Experimento 5, haremos uso de una tarea de búsqueda compuesta, presentando