tesis doctoral - e-Spacio - Uned

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Capítulo 6. Discusión general y conclusiones
La inclusión de un grupo atencional tiene la misión de contrastar la hipótesis del
servicio de urgencias (Navon y Pearl, 1985) que, como recordamos del capítulo 3, afirma que el
procesamiento preatencional se puede reducir a una forma específica de atención difusamente
distribuida por la escena visual que antecede a una focalización más restringida de la misma en
un estímulo concreto. Dicho de otra forma: que no existe nada parecido a un módulo
preatencional y que los denominados efectos preatencionales son meramente un reflejo de
diferencias en la amplitud del foco atencional. Nakayama y Joseph (1998) apoyan esta
hipótesis y afirman que la atención (más o menos distribuida) es imprescindible para todos los
tipos de búsqueda visual.
El grupo atencional es una emulación del modelo esbozado por esa hipótesis
prefocalizada: los observadores distribuyen su atención por la escena visual preparándose para
la presentación de los patrones, mientras que mantienen su fijación ocular en el centro de la
pantalla para procesar la señal informativa del estímulo objetivo en cuanto finalice la secuencia
de números. La mejor estrategia para combinar la atención distribuida a los patrones y la
rapidez en el inicio de la tarea atencional es convergente con las instrucciones proporcionadas:
mantener la fijación ocular en el centro de la pantalla pero atender a los patrones que se
presentan en zonas más periféricas de la retina. Los comentarios informales de los
participantes confirman esta expectativa: tras el periodo de práctica es relativamente sencillo
atender a los patrones (cuando estos son presentados) o a los marcadores mirándolos con el
rabillo del ojo, siempre y cuando que duren el tiempo suficiente.
A pesar de esto, una mejora procedimental obvia para futuros experimentos consistiría
en utilizar un aparato de registro de movimientos oculares para controlar la posición de los ojos
del observador no sólo en el grupo atencional sino también en el preatencional, para así
conocer las características espaciales y temporales de las posibles desviaciones oculares
hacia los patrones agrupados en ambos grupos. En este segundo caso, esa información
también podría ser muy informativa sobre el curso temporal de la inatención sostenida a los
patrones agrupados (Koivisto y Revonsuo, 2008), sobre todo con preexposiciones largas.
Otra interesante innovación experimental podría consistir en instruir a los observadores
para que dediquen atención diferencialmente a uno/s patron/es ignorando el resto durante la