Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en ...

Integración de la seguridad y la salud en el trabajo en el sistema educativo
Introducción
Las deficiencias de los trabajadores en el ámbito de la SST se deben, en parte,
a la falta de formación. Así pues, para mejorar las actividades de prevención es
muy necesario integrar la SST en los programas de enseñanza y formación.
Se han analizado varios planes de estudios destinados a la formación en los
sectores de la construcción, la electricidad y la electrónica, y la mecánica, con
vistas a mejorar la formación sobre SST en escuelas, institutos técnicos
industriales (ITI), institutos profesionales estatales de artes y oficios (IPSIA) y
centros de formación profesional (CFP). Se han desarrollado módulos e
instrumentos específicos de formación para enseñar SST en las escuelas y otros
centros de formación profesional.
Antecedentes
El proyecto partió de la hipótesis de que la enseñanza en materia de seguridad,
tanto en las escuelas (ITI e IPSIA) como en los otros CFP, no satisface plenamente
las necesidades de la sociedad en general y del mundo del trabajo en particular.
La aplicación del Decreto legislativo 626/94, modificado en varias ocasiones, y
sus efectos sobre el entorno de trabajo ponen de relieve los temas relacionados
con la prevención de accidentes y la seguridad de los trabajadores.
El ISPESL (Instituto italiano para la prevención y seguridad en el trabajo) junto
con el ISFOL (Instituto italiano para el desarrollo de la formación profesional de
los trabajadores) colaboraron en las tareas que figuran a continuación:
• Llevaron a cabo exámenes y evaluaciones nacionales de temas de seguridad y
salud en el trabajo dentro de los planes de estudio de CFP, ITI e IPSIA en los
sectores de la construcción, de la electricidad y la electrónica, y de la mecánica.
Analizaron una muestra de 313 institutos: 154 CFP y 159 ITI e IPSIA.
• Planificaron, crearon y ensayaron módulos de formación diseñados
especialmente para paliar las deficiencias detectadas en los planes de estudio
de los CFP, ITI e IPSIA. En el proyecto participaron 7 institutos, 234 estudiantes
y 13 profesores.
Objetivos
Los principales objetivos del proyecto son los siguientes:
• Desarrollar una cultura de la seguridad para los temas abordados por este
estudio, desde la toma de conciencia de los riesgos hasta el desarrollo de
capacidades para aplicar medidas eficaces de prevención y protección en el
entorno de trabajo.
• Fomentar, en las escuelas y otros centros de formación profesional, el uso de
módulos estándar para la enseñanza en materia de seguridad, concebidos de
acuerdo con criterios metodológicos que permitan su transferencia y la
adquisición de créditos de formación.
• Identificar criterios metodológicos innovadores y eficaces para la enseñanza
en materia de seguridad.
Ámbito
El proyecto tiene dos partes. Por una parte, una encuesta cognitiva sobre planes
de estudios estándar para la formación en los sectores de la construcción, la
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