Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en ...
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A g e n c i a E u r o p e a p a r a l a S e g u r i d a d y l a S a l u d e n e l T r a b a j o<br />
3.1.3. «FOMENTO DE LA SEGURIDAD<br />
EN LA ENSEÑANZA», GRECIA<br />
C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> Riesgos <strong>La</strong>borales<br />
<strong>de</strong> Grecia Occi<strong>de</strong>ntal<br />
Principales aspectos <strong>de</strong> este proyecto<br />
• Co<strong>la</strong>boración <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s distintas autorida<strong>de</strong>s con un fin común<br />
(participación <strong>de</strong>l sector público y <strong>el</strong> privado, los c<strong>en</strong>tros esco<strong>la</strong>res y <strong>la</strong><br />
comunidad local).<br />
• Enfoque participativo y gradual.<br />
• Implica <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> profesores.<br />
Introducción<br />
El proyecto FAOS («Fom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza») pret<strong>en</strong><strong>de</strong><br />
s<strong>en</strong>sibilizar a alumnos y profesores sobre <strong>la</strong> <strong>salud</strong> y <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza<br />
durante <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s esco<strong>la</strong>res cotidianas, tanto <strong>en</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s como <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
<strong>en</strong>torno que <strong>la</strong>s ro<strong>de</strong>a. Se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza<br />
primaria y secundaria, así como <strong>en</strong> <strong>la</strong> educación <strong>de</strong> los propios estudiantes.<br />
Entre los resultados obt<strong>en</strong>idos hasta ahora cabe m<strong>en</strong>cionar <strong>la</strong> formación <strong>de</strong><br />
profesores sobre cuestiones re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> <strong>salud</strong> y <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> y los<br />
correspondi<strong>en</strong>tes métodos <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza; <strong>la</strong> constitución <strong>de</strong> alianzas <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s<br />
autorida<strong>de</strong>s para promover y proteger <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> y <strong>la</strong> <strong>salud</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> industria y<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s locales; guías y libros sobre <strong>salud</strong> y <strong>seguridad</strong>; una <strong>en</strong>cuesta<br />
<strong>de</strong> diagnóstico para su uso <strong>en</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s; y guías sobre primeros auxilios.<br />
Antece<strong>de</strong>ntes<br />
<strong>La</strong> iniciativa cu<strong>en</strong>ta con <strong>el</strong> apoyo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección <strong>de</strong> Enseñanza Secundaria <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Prefectura <strong>de</strong> Acaya, <strong>el</strong> C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> Riesgos <strong>La</strong>borales <strong>de</strong> Grecia<br />
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