Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en ...
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Integración <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> y <strong>la</strong> <strong>salud</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>trabajo</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> sistema educativo<br />
Occi<strong>de</strong>ntal y <strong>la</strong> Asociación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Industria <strong>de</strong> Grecia Occi<strong>de</strong>ntal. Adopta un<br />
<strong>en</strong>foque gradual y funciona <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2001. Aparte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s organizaciones antes<br />
m<strong>en</strong>cionadas, <strong>el</strong> proyecto cu<strong>en</strong>ta con <strong>la</strong> activa participación <strong>de</strong> directores <strong>de</strong><br />
escue<strong>la</strong>s primarias y secundarias, profesores, <strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong> Patras y <strong>la</strong><br />
comunidad local.<br />
Según <strong>el</strong> informe anual <strong>de</strong> 1999 <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Sanidad <strong>de</strong> Grecia, un 25 %<br />
<strong>de</strong> los acci<strong>de</strong>ntes notificados tuvieron lugar <strong>en</strong> los c<strong>en</strong>tros esco<strong>la</strong>res y <strong>en</strong> <strong>el</strong>los<br />
se vieron implicados niños <strong>de</strong> <strong>en</strong>tre 5 y 14 años <strong>de</strong> edad. Con ocasión <strong>de</strong>l Día<br />
Mundial <strong>de</strong> <strong>la</strong> Seguridad y <strong>la</strong> Salud <strong>en</strong> <strong>el</strong> Trabajo, que tuvo lugar <strong>en</strong> <strong>el</strong> mes <strong>de</strong><br />
octubre <strong>de</strong> 2000, se puso <strong>en</strong> marcha <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> crear un proyecto piloto<br />
<strong>de</strong>stinado a prev<strong>en</strong>ir los acci<strong>de</strong>ntes <strong>en</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> y a promover <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> <strong>de</strong><br />
los niños. Los co<strong>la</strong>boradores <strong>en</strong> <strong>el</strong> proyecto <strong>de</strong>cidieron unir sus fuerzas para<br />
aplicar este programa <strong>de</strong> <strong>la</strong> forma más eficaz posible, es <strong>de</strong>cir, aplicando sus<br />
conocimi<strong>en</strong>tos y compet<strong>en</strong>cias técnicas <strong>en</strong> <strong>el</strong> ámbito <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>salud</strong> y <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong>,<br />
y haci<strong>en</strong>do uso <strong>de</strong> su influ<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>en</strong>torno educativo y <strong>la</strong> sociedad local.<br />
FAOS es una actividad voluntaria que se sitúa fuera <strong>de</strong>l funcionami<strong>en</strong>to<br />
estructural <strong>de</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s. El 4 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2001 se reunieron los repres<strong>en</strong>tantes<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s organizaciones co<strong>la</strong>boradoras para <strong>de</strong>terminar los objetivos y <strong>la</strong>s<br />
priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> un programa que se c<strong>en</strong>traría <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>salud</strong> y <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>en</strong>señanza. Estos repres<strong>en</strong>tantes se constituyeron como equipo <strong>de</strong><br />
coordinación. Se adoptó un <strong>en</strong>foque <strong>de</strong> participación gradual, ya que dichas<br />
iniciativas son poco usuales <strong>en</strong> Grecia.<br />
Actualm<strong>en</strong>te, esta iniciativa es un programa piloto que se lleva a cabo <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
Prefectura <strong>de</strong> Acaya con <strong>la</strong> participación voluntaria <strong>de</strong>l sector público y <strong>de</strong>l<br />
privado y está previsto aplicarlo <strong>en</strong> otras zonas geográficas <strong>de</strong> Grecia con <strong>la</strong><br />
ayuda <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección Regional <strong>de</strong> Educación.<br />
<strong>La</strong> característica innovadora <strong>de</strong> esta actuación es <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> sector<br />
privado y <strong>el</strong> público. De este modo se ofrece a los co<strong>la</strong>boradores <strong>la</strong> oportunidad<br />
<strong>de</strong> aprovechar <strong>la</strong>s experi<strong>en</strong>cias y compet<strong>en</strong>cias técnicas <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más y <strong>de</strong><br />
ampliar <strong>el</strong> ámbito <strong>de</strong> <strong>la</strong>s metas y objetivos <strong>en</strong> b<strong>en</strong>eficio <strong>de</strong> toda <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción.<br />
Asimismo, <strong>la</strong>s distintas <strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s participantes ofrec<strong>en</strong> oportunida<strong>de</strong>s para<br />
lograr una mayor contribución económica <strong>de</strong>stinada a <strong>la</strong> iniciativa.<br />
Objetivos<br />
El principal objetivo <strong>de</strong> esta iniciativa es promover y garantizar <strong>la</strong> <strong>salud</strong> y <strong>la</strong><br />
protección <strong>de</strong> los alumnos <strong>en</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s esco<strong>la</strong>res cotidianas y <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
<strong>en</strong>torno que ro<strong>de</strong>a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> mediante <strong>la</strong> s<strong>en</strong>sibilización <strong>de</strong> los alumnos y <strong>el</strong><br />
personal <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> sobre <strong>la</strong> <strong>salud</strong> y <strong>seguridad</strong>.<br />
Los principios <strong>de</strong>l programa son los sigui<strong>en</strong>tes:<br />
• contar con procedimi<strong>en</strong>tos más completos para evaluar <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> <strong>de</strong> los<br />
edificios (mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los edificios esco<strong>la</strong>res, patios <strong>de</strong> recreo sin<br />
riesgos y puntos <strong>de</strong> <strong>en</strong>trada a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> más seguros fr<strong>en</strong>te al tráfico);<br />
• realizar una <strong>la</strong>bor eficaz <strong>de</strong> s<strong>en</strong>sibilización <strong>en</strong> torno a <strong>la</strong> <strong>salud</strong> y <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong>.<br />
Para alcanzar estos objetivos, <strong>el</strong> equipo co<strong>la</strong>boró con los administradores<br />
esco<strong>la</strong>res, profesores, padres, estudiantes y grupos locales, involucrando a<br />
todos <strong>el</strong>los <strong>en</strong> este proceso.<br />
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