Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en ...

A g e n c i a E u r o p e a p a r a l a S e g u r i d a d y l a S a l u d e n e l T r a b a j o
En este modelo se presentan los principales factores externos que influyen en la
integración de la seguridad y la salud en el trabajo en el sistema educativo, así
como los elementos internos que influyen en el fomento de dicha integración
dentro de las escuelas y otros centros de enseñanza.
El modelo se basa en el análisis de un proceso de seis fases para integrar la SST
en la educación. Estas fases proceden de otro modelo que se utiliza a menudo
para la gestión de la calidad y para organizar el trabajo de los proyectos en el
ámbito de la formación profesional ( 3 ).
Modelo de integración de la SST en el sistema educa
Información
Seguimiento
Evaluación
Modelo de
integración
Realización
Planificación
Decisión
Las seis fases (información, planificación, decisión, realización, evaluación y
seguimiento) están unidas entre sí por un orden lógico. Si se siguen estas fases
debería mejorar la calidad del proceso de integración y sus resultados.
La tercera y última parte del presente informe pasa revista a la Declaración de
Roma sobre la integración de la SST en la educación y la formación
anunciada por la Presidencia italiana de la Unión Europea en el mes de octubre
de 2003. Entre sus diversas recomendaciones, la Declaración de Roma destaca
la necesidad de establecer metas cualificadas y cuantificadas para preparar a los
niños y a los jóvenes para la vida laboral, y para mejorar las escuelas y otros
centros de enseñanza en tanto que lugares de trabajo. Insta a las partes
interesadas europeas como, por ejemplo, al Consejo Europeo de Asuntos
Sociales, a los Estados miembros y a los interlocutores sociales para que actúen
conjuntamente a fin de abordar esta cuestión.
( 3 ) Este modelo, basado en un sistema de circuito abierto, fue desarrollado por Walter Volpert a finales
de la década de 1970.
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