Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en ...

Integración de la seguridad y la salud en el trabajo en el sistema educativo
En una primera fase, el delegado de prevención de la escuela examinó la
legislación y aplicó las disposiciones correspondientes a las máquinas. No tenía
mucho sentido que los estudiantes participaran en esta fase, ya que la
legislación es compleja y requiere un cierto grado de conocimiento sobre la
materia. Tras decidir cuáles eran las normas que habría que cumplir, se realizó
una evaluación de riesgos con la colaboración de alumnos y profesores. La
evaluación de riesgos se dividía en dos partes:
• Una lista de comprobación con las normas mínimas que debían cumplir las
máquinas en virtud de la legislación belga.
• Un análisis de tareas, que incluía fotografías de la máquina y de las personas
que utilizaban los tornos. Las fotos ponían de relieve que los usuarios habían
descubierto algunos «trucos» (a veces de forma inconsciente) para evitar las
medidas de seguridad o resolver determinados problemas.
Se analizaron los resultados de la evaluación de riesgos y los alumnos
propusieron diversas medidas con la orientación de sus profesores. Se
debatieron estas medidas y, por último, los propios estudiantes pusieron en
práctica las que consideraron mejores. El resultado se puede observar en la
siguiente ilustración.
La escuela ya estaba colaborando estrechamente con el mundo laboral a través
del propio proyecto. Sin embargo, éste no fue sino el principio. Como
continuación del proyecto se organizó un curso de formación sobre VCA ( 26 )
para asesores técnicos, profesores y alumnos. En combinación con el proyecto,
este curso representaba una ventaja considerable para los alumnos, que luego
serían los futuros trabajadores. Dado que el elevado coste económico era una
( 26 ) VCA: Veiligheids Checklist Aannemers. Se trata de un curso sobre todos los aspectos de la
seguridad, que se considera como una garantía de que la empresa o la persona trabaja de manera
segura.
■90