Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en ...

A g e n c i a E u r o p e a p a r a l a S e g u r i d a d y l a S a l u d e n e l T r a b a j o
RESUMEN
¿Cómo integrar con éxito la seguridad y la salud en el trabajo (SST) en la
educación? Integrar la SST en la educación implica integrar un ámbito político
(la seguridad y la salud en el trabajo) en otro (la educación), y eso significa que
sistemas diferentes, con instituciones y formas de pensar distintas, tienen que
comunicarse entre sí y adoptar medidas de acción conjuntas.
En la estrategia de la Unión Europea en materia de seguridad y salud, la
educación y la formación son factores clave para reforzar la cultura de la
prevención. La educación sobre la salud y la seguridad no comienza al entrar en
el mundo del trabajo; debería ser parte integrante de los planes de estudio o
una materia de formación profesional por derecho propio ( 1 ).
La Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo inició su proyecto
de «La integración de la seguridad y la salud laboral en la educación» en el año
2002, con el eslogan «Empieza joven, permanece seguro». La idea subyacente
del proyecto es que cuanto más pronto los niños y los jóvenes se familiaricen
con el concepto de seguridad y salud, más pronto serán capaces de
sensibilizarse sobre los riesgos y así podrán conformar mejor su propio entorno
de seguridad y salud en su futura vida laboral y privada.
El informe La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en el sistema
educativo: buenas prácticas en la enseñanza escolar y la formación profesional
ofrece una visión general de ejemplos de buenas prácticas procedentes de toda
Europa, así como pautas que permitan elaborar una estrategia sistemática para
integrar la seguridad y la salud laboral en la educación a nivel europeo.
Este informe, que va dirigido a los profesionales e intermediarios del sistema
educativo, y a los responsables políticos e interlocutores sociales, tanto a nivel
nacional como comunitario, consta de tres partes: una descripción de las
buenas prácticas, un análisis de los principales elementos de un proceso de
integración eficaz ilustrado en un modelo y los propósitos de partida para el
futuro desarrollo de una estrategia coherente para integrar la seguridad y la
salud en el trabajo en el sistema educativo en Europa.
El informe contiene una descripción general de 36 ejemplos de buenas prácticas
procedentes de Bélgica, Dinamarca, Alemania, Grecia, España, Francia, Irlanda,
Italia, los Países Bajos, Austria, Finlandia, Suecia y el Reino Unido, de los que
catorce son estudios de casos concretos. El informe abarca todas las etapas
educativas hasta el final de la educación obligatoria: escuela infantil, enseñanza
primaria y secundaria y formación profesional.
Dado que se presentan tantos y tan variados ejemplos y que en su puesta en
marcha intervinieron distintas organizaciones y socios colaboradores, los
ejemplos se dividen en tres categorías en función de tres puntos de vista:
el «holístico», el del plan de estudios y el del puesto de trabajo.
( 1 ) Comisión Europea: «Cómo adaptarse a los cambios en la sociedad y en el mundo del trabajo: una
nueva estrategia comunitaria de salud y seguridad (2002-2006)», COM(2002) 118 final, pp. 9 y 17.
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