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Integración de la seguridad y la salud en el trabajo en el sistema educativo tener que enfrentarse en su primer día de trabajo sin posibilidad de pedir ayuda a sus profesores, tutores, compañeros o amigos, y a las que tienen que adaptarse. Los productos que forman parte del paquete son: cuatro películas (vídeo/DVD), carteles, carpetas, artículos e informes impresos, guías para los profesores, programas educativos en televisión y un amplísimo sitio web desarrollado en estrecha colaboración con la radiotelevisión danesa. El tiempo de emisión en televisión es muy importante para el proyecto, ya que nunca debe subestimarse la importancia de los medios de comunicación de masas. Estos juegos de materiales se desarrollan en estrecha colaboración con los consejos de seguridad de los sectores relacionados con las profesiones en cuestión y están a la venta desde noviembre de 2003. El proyecto «Los nuevos chicos del trabajo» utiliza distintos métodos pedagógicos, cada uno de ellos adaptado al grupo de edades correspondiente. Utiliza las capacidades críticas de los alumnos y relaciona los ejemplos con experiencias difíciles que éstos pueden encontrar en un futuro cercano. La enseñanza en el aula es imposible sin la formación del formador, razón por la cual con los paquetes educativos se facilitan igualmente programas de formación. Resultados El proyecto y sus materiales han sido evaluados en el marco de un «proyecto piloto». El material fue puesto a prueba en clases de enseñanza secundaria superior y en centros de formación profesional y se obtuvieron resultados positivos. El proyecto «Ar y Mi» fue acogido de forma muy favorable y, aunque los materiales son costosos, la mitad de las escuelas públicas los utilizan. Por tanto, «Los nuevos chicos del trabajo» podría tener la misma aceptación por parte de las escuelas. Problemas encontrados Una de las deficiencias del proyecto es que el material resulta costoso para las escuelas, si bien suele ser muy eficaz para lograr los objetivos. Factores de éxito Razones del éxito de «Ar y Mi»: • implica a diferentes instancias, como sindicatos, asociaciones profesionales, la Administración pública, los padres y los alumnos, así como a otros expertos en SST; • utiliza ejemplos relevantes para la vida de los alumnos, por lo que les resultan más fáciles de relacionar, comprender y aprender de ellos; • utiliza varios métodos (por ejemplo, método del proyecto, método del libro de cuentos) y ha elaborado un gran número de productos (DVD, vídeos, sitio web, carteles, casa de los trolls, artículos, etc.). Lo más importante es que emplea un enfoque pedagógico y métodos de aprendizaje adecuados a los distintos grupos de edades. ■70
A g e n c i a E u r o p e a p a r a l a S e g u r i d a d y l a S a l u d e n e l T r a b a j o Transferibilidad La figura de los trolls podría plantear problemas, ya que estas criaturas presentan connotaciones diferentes en otros países (por ejemplo, repugnancia en vez de dulzura), aunque otras alternativas a los trolls podrían plantear también problemas de reconocimiento. El concepto se puede extrapolar fácilmente a otros países. La información sobre el proyecto se encuentra en danés. El folleto Ar y Mi en la escuela ha sido traducido al inglés y al italiano y existe un vídeo de introducción a «Los nuevos chicos del trabajo» con subtítulos en inglés, si bien será necesario hacer otras modificaciones y no tan sólo una simple traducción. Las imágenes y algunos de los ejemplos elegidos pueden constituir un obstáculo para estudiantes de otros países, dado que éstos no los reconocerían de modo inmediato. Dirección de contacto Susanne Ulk Education and Training Consultant ASC (Arbejdsmiljørådets Service Centre) Ramsingvej 7 DK-2500 Valby Tel. (45) 36 14 31 32 Fax (45) 36 14 31 80 E-mail: ulk@amr.dk http://www.armi.dk http://www.nyijob.dk 71■
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