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Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en ...

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Integración <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> y <strong>la</strong> <strong>salud</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>trabajo</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> sistema educativo<br />

Los estudiantes <strong>de</strong>scubr<strong>en</strong><br />

que <strong>la</strong> SST es una realidad y<br />

que cu<strong>en</strong>tan con los medios<br />

para hacer algo al respecto.<br />

Un profesor con experi<strong>en</strong>cia<br />

e<strong>la</strong>boró <strong>el</strong> material<br />

pedagógico.<br />

El proyecto funciona <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

1972 y <strong>en</strong> él han participado<br />

más <strong>de</strong> seis millones <strong>de</strong><br />

jóv<strong>en</strong>es.<br />

Los módulos creados <strong>de</strong><br />

acuerdo con <strong>la</strong>s UFTC pue<strong>de</strong>n<br />

emplearse para formar a<br />

personas que trabajan <strong>en</strong><br />

diversos sectores <strong>de</strong> alto<br />

riesgo.<br />

«Los estudiantes confier<strong>en</strong> mayor <strong>seguridad</strong> a <strong>la</strong>s máquinas», Bélgica<br />

<strong>La</strong> formación profesional <strong>en</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s técnicas compr<strong>en</strong><strong>de</strong> prácticas con<br />

máquinas. Este proyecto se llevó a cabo <strong>en</strong> una escue<strong>la</strong> cuya maquinaria no<br />

cumplía <strong>la</strong>s normas. <strong>La</strong> mejor solución era adaptar los tornos exist<strong>en</strong>tes a <strong>la</strong>s<br />

normas vig<strong>en</strong>tes. Se realizó una evaluación <strong>de</strong> riesgos <strong>en</strong> co<strong>la</strong>boración con<br />

alumnos y profesores, se <strong>de</strong>batieron <strong>la</strong>s medidas que <strong>de</strong>bían tomarse y, por<br />

último, los propios alumnos pusieron <strong>en</strong> práctica <strong>la</strong>s que se consi<strong>de</strong>raron<br />

mejores <strong>en</strong>tre todas <strong>el</strong><strong>la</strong>s.<br />

«Verifica esto» («Check it out»), Reino Unido<br />

Los ví<strong>de</strong>os «Check it out» son una respuesta a una iniciativa para revitalizar <strong>la</strong><br />

<strong>salud</strong> y <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> que ti<strong>en</strong>e por objeto fom<strong>en</strong>tar <strong>la</strong> s<strong>en</strong>sibilización <strong>de</strong> los<br />

jóv<strong>en</strong>es <strong>en</strong> torno a los riesgos. El proyecto se conc<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> cuatro sectores:<br />

servicios <strong>de</strong> restauración, industria <strong>de</strong> <strong>la</strong> música, <strong>el</strong> sector <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>el</strong>uquería y <strong>el</strong><br />

<strong>trabajo</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> taller. Ti<strong>en</strong>e por objeto pres<strong>en</strong>tar a los estudiantes una serie <strong>de</strong><br />

riesgos a los que pue<strong>de</strong>n verse expuestos <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>en</strong>torno <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong> y <strong>en</strong>señarles<br />

a reconocerlos, a evaluarlos y a adoptar medidas para contro<strong>la</strong>r los riesgos tanto<br />

propios como aj<strong>en</strong>os. Pret<strong>en</strong><strong>de</strong> ofrecer a los profesores, que probablem<strong>en</strong>te<br />

carec<strong>en</strong> <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos o compet<strong>en</strong>cias técnicas <strong>en</strong> materia <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong><br />

riesgos, un <strong>en</strong>foque pedagógico pragmático.<br />

«Los jóv<strong>en</strong>es quier<strong>en</strong> vivir con <strong>seguridad</strong>», Alemania<br />

Este proyecto ti<strong>en</strong>e por objeto integrar los cont<strong>en</strong>idos <strong>de</strong> SST <strong>en</strong> los p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />

estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> formación profesional. El proyecto consiste <strong>en</strong> un<br />

concurso anual que se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes ámbitos, como <strong>la</strong> <strong>el</strong>ectricidad, <strong>el</strong><br />

ruido, <strong>la</strong>s caídas, <strong>la</strong>s sustancias p<strong>el</strong>igrosas, trabajar s<strong>en</strong>tado/levantar<br />

objetos/transportar objetos, <strong>el</strong> camino hacia <strong>el</strong> <strong>trabajo</strong> y los aspectos<br />

re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong> <strong>salud</strong> y <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> <strong>de</strong>l <strong>trabajo</strong> con or<strong>de</strong>nadores. Mediante<br />

un concurso dotado <strong>de</strong> interesantes premios y una pres<strong>en</strong>tación atractiva <strong>de</strong>l<br />

material, los iniciadores <strong>de</strong> este proyecto int<strong>en</strong>tan llegar al grupo <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>stinatarios con <strong>la</strong> mayor eficacia posible.<br />

«Integración <strong>de</strong> <strong>la</strong> SST <strong>en</strong> los p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudios», Italia<br />

A fin <strong>de</strong> mejorar <strong>la</strong> formación sobre SST <strong>en</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s y los c<strong>en</strong>tros <strong>de</strong><br />

formación profesional, <strong>en</strong> <strong>el</strong> marco <strong>de</strong> este proyecto se examinaron los p<strong>la</strong>nes<br />

<strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> los sectores <strong>de</strong> <strong>la</strong> construcción, <strong>la</strong> <strong>el</strong>ectricidad y <strong>la</strong> <strong>el</strong>ectrónica, y<br />

<strong>la</strong> mecánica. Se han <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do módulos <strong>de</strong> formación específicos basados <strong>en</strong><br />

«unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación con transfer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> créditos» (UFTC), así como<br />

instrum<strong>en</strong>tos prácticos y aplicados para que los estudiantes particip<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación.<br />

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