Informe - La integración de la seguridad y la salud en el trabajo en ...
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A g e n c i a E u r o p e a p a r a l a S e g u r i d a d y l a S a l u d e n e l T r a b a j o<br />
educativa no pue<strong>de</strong> ser <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una política «común», sino aum<strong>en</strong>tar <strong>la</strong><br />
calidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación y <strong>la</strong> formación mediante <strong>la</strong> cooperación europea. En<br />
otras pa<strong>la</strong>bras, <strong>la</strong> Unión Europea no pret<strong>en</strong><strong>de</strong> e<strong>la</strong>borar ni aplicar una política<br />
«común», sino una política europea «coher<strong>en</strong>te» <strong>en</strong> materia <strong>de</strong> educación.<br />
Tras <strong>el</strong> Consejo Europeo <strong>de</strong> Lisboa, se e<strong>la</strong>boraron dos docum<strong>en</strong>tos sobre<br />
educación y formación para fom<strong>en</strong>tar <strong>la</strong> cooperación y coordinación <strong>en</strong> Europa:<br />
• <strong>la</strong> Dec<strong>la</strong>ración <strong>de</strong> Cop<strong>en</strong>hague sobre <strong>la</strong> cooperación europea reforzada <strong>en</strong><br />
materia <strong>de</strong> educación y formación profesional ( 79 ) y<br />
• <strong>la</strong> Resolución <strong>de</strong>l Consejo sobre <strong>el</strong> apr<strong>en</strong>dizaje perman<strong>en</strong>te con vistas a lograr<br />
una cooperación reforzada <strong>en</strong> materia <strong>de</strong> educación y formación profesional,<br />
que abarque todo <strong>el</strong> espectro <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza reg<strong>la</strong>da, no reg<strong>la</strong>da e informal,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>el</strong> parvu<strong>la</strong>rio hasta <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>la</strong> jubi<strong>la</strong>ción ( 80 ).<br />
<strong>La</strong>s priorida<strong>de</strong>s actuales <strong>de</strong> <strong>la</strong> política educativa a niv<strong>el</strong> europeo son <strong>la</strong>s<br />
sigui<strong>en</strong>tes:<br />
• reforzar <strong>la</strong> dim<strong>en</strong>sión europea <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación y <strong>la</strong> formación profesional;<br />
• mejorar <strong>la</strong> transpar<strong>en</strong>cia y <strong>el</strong> reconocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong>s calificaciones y<br />
compet<strong>en</strong>cias;<br />
• mejorar <strong>la</strong>s calificaciones y compet<strong>en</strong>cias a esca<strong>la</strong> sectorial mediante una<br />
cooperación y coordinación reforzadas, <strong>en</strong> particu<strong>la</strong>r <strong>en</strong>tre los interlocutores<br />
sociales.<br />
<strong>La</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> una futura estrategia <strong>de</strong> integración <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> y <strong>la</strong> <strong>salud</strong><br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>trabajo</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> sistema educativo y <strong>la</strong> formación <strong>de</strong>berá t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong>s<br />
priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> actual política europea <strong>de</strong> educación.<br />
En <strong>el</strong> mes <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2003 se dio <strong>en</strong> Roma un primer paso para <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r<br />
dicha estrategia a niv<strong>el</strong> europeo. Durante un seminario organizado por <strong>la</strong><br />
Presi<strong>de</strong>ncia italiana <strong>de</strong> <strong>la</strong> Unión titu<strong>la</strong>do «<strong>La</strong> integración <strong>de</strong> <strong>la</strong> SST <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />
educación: los trabajadores <strong>de</strong>l mañana», los asist<strong>en</strong>tes acordaron <strong>la</strong> necesidad<br />
<strong>de</strong> una estrategia europea para integrar <strong>la</strong> SST <strong>en</strong> <strong>la</strong> educación y <strong>la</strong> formación ( 81 ).<br />
( 79 ) Dec<strong>la</strong>ración <strong>de</strong> los Ministros europeos responsables <strong>de</strong> educación y formación profesionales y <strong>la</strong><br />
Comisión Europea, reunidos <strong>en</strong> Cop<strong>en</strong>hague los días 29 y 30 <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2002, sobre <strong>la</strong><br />
cooperación europea reforzada <strong>en</strong> materia <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza y formación profesionales.<br />
( 80 ) Dirección G<strong>en</strong>eral <strong>de</strong> Educación y Cultura <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comisión: «Hacer realidad un espacio europeo <strong>de</strong>l<br />
apr<strong>en</strong>dizaje perman<strong>en</strong>te», COM(2001) 678 final, p. 3.<br />
( 81 ) Este seminario tuvo lugar <strong>en</strong> <strong>el</strong> marco <strong>de</strong> <strong>la</strong> Confer<strong>en</strong>cia internacional sobre <strong>la</strong> <strong>seguridad</strong> y <strong>la</strong> <strong>salud</strong><br />
<strong>la</strong>boral <strong>en</strong> <strong>la</strong>s pequeñas y medianas empresas que se c<strong>el</strong>ebró <strong>en</strong> Roma, <strong>de</strong>l 1 al 3 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong><br />
2003, organizada por <strong>el</strong> Ministerio <strong>de</strong> Trabajo y Política Social italiano <strong>en</strong> co<strong>la</strong>boración con <strong>la</strong><br />
Ag<strong>en</strong>cia.<br />
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