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Integración de la seguridad y la salud en el trabajo en el sistema educativo que puede hacerse para evitar dichos riesgos. Asimismo describe el tipo de relaciones que podrían existir entre alumno y empresa, y señala la importancia de generar una buena comunicación, en particular sobre temas de salud y seguridad. Por sí solos, los vídeos no siempre garantizan la asimilación de los mensajes por parte de los que los ven, por lo que se han previsto actividades de seguimiento. Además, se exige un cierto grado de compromiso con la información expuesta en el vídeo. El paquete de información para los profesores Entre los recursos que contiene el paquete de vídeo cabe mencionar enfoques pedagógicos, programas y recursos para las clases (por ejemplo, transparencias para proyecciones). Los ejercicios para los alumnos El paquete comprende seis hojas de ejercicios para los escolares. Estos ejercicios ayudan a los alumnos a percatarse de los riesgos a los que se enfrentan en su vida cotidiana y los que podrían encontrar durante su período de prácticas. Y lo que es más importante, los ejercicios refuerzan los mensajes que transmite el vídeo animando a los alumnos a imaginar situaciones de riesgo representadas por los cuatro alumnos durante su período de pruebas. El paquete de vídeo lo distribuye la HSE. Resultados Aunque el paquete de vídeo no ha sido objeto de una evaluación formal, sí que ha recibido respuestas positivas de las escuelas y de la prensa especializada en la seguridad y la educación (por ejemplo, Health and Safety at Work, número de abril de 2003). Además, durante los tres primeros meses se distribuyeron 1500 vídeos a petición de las escuelas. Este grado de interés demuestra hasta qué punto las escuelas necesitan recursos de calidad para la educación en materia de evaluación de riesgos. Tras proceder a su propia valoración del paquete de vídeo, la Autoridad Nacional para la Seguridad y la Salud en el Trabajo (HSA) de Irlanda ha pedido un buen número de ejemplares. Factores de éxito El vídeo ha sido producido por la HSE, que es la instancia reguladora en materia de seguridad y salud, lo que constituye una cierta garantía. En la mayoría de los casos, el personal docente conoce los objetivos estratégicos de la HSE, por lo que es probable que utilice el material. El paquete de vídeo ofrece una amplia gama de recursos pedagógicos. Dado que el uso del vídeo por sí solo tal vez no produzca los efectos deseados ni tenga un impacto duradero sobre los destinatarios, el paquete propone una serie de actividades didácticas complementarias que están relacionadas con el vídeo y tienen por objeto fomentar la participación de los alumnos. ■96
A g e n c i a E u r o p e a p a r a l a S e g u r i d a d y l a S a l u d e n e l T r a b a j o Un profesor con experiencia elaboró los materiales didácticos, por lo que los recursos son pertinentes (abordan temas de los planes nacionales de estudios) y de alta calidad. Transferibilidad Existe la idea generalizada de que los escolares no captan el mensaje básico de los vídeos, si las referencias culturales (por ejemplo, el lenguaje y la forma de vestir) están desfasadas o no van dirigidas al grupo destinatario. Se supone que, si deseamos que sean aceptados por alumnos sagaces, los mensajes sobre riesgos tendrán que referirse a códigos culturales actuales. Puesto que el paquete de vídeo incluye recursos pedagógicos que hacen referencia al plan nacional de estudios inglés, sería necesario introducir algunos cambios para que los paquetes puedan utilizarse en otros países. Dirección de contacto Simon Pilling Health and Safety Executive Central Expertise Policy and Support Division: Risk Education Rose Court 8SW 2 Southwark Bridge London SE1 9HS United Kingdom Tel. (44-207) 717 68 03 Fax (44-207) 717 68 91 E-mail: Simon.Pilling@hse.gsi.gov.uk http://www.hse.gov.uk/education/checkout.htm 97■
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