version en pdf - Le site des mémoires de l'IUP Marketing Vente - Free
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II. CHOIX DE LA METHODE<br />
Cette étu<strong>de</strong> sur le thème <strong>de</strong> l’externalisation <strong>de</strong> la force <strong>de</strong> v<strong>en</strong>te se doit d’être construite<br />
autour d’une étu<strong>de</strong> exploratoire afin d’observer si les variables énoncées par les <strong>de</strong>ux courants<br />
<strong>de</strong> p<strong>en</strong>sée TCT et RBV ressort<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t dans l’externalisation <strong>de</strong> la force <strong>de</strong> v<strong>en</strong>te, plus<br />
précisém<strong>en</strong>t la variable cœur <strong>de</strong> compét<strong>en</strong>ces issue <strong>de</strong> la RBV qui, jusqu’à prés<strong>en</strong>t, est une<br />
notion souv<strong>en</strong>t citée dans la littérature mais très rarem<strong>en</strong>t définie.<br />
L’étu<strong>de</strong> d’An<strong>de</strong>rson réalisée <strong>en</strong> 1985 ne t<strong>en</strong>ant simplem<strong>en</strong>t compte que <strong><strong>de</strong>s</strong> variables<br />
ans la TCT, nous nous appuierons dans cette étu<strong>de</strong> sur les apports <strong>de</strong> la TCT mais<br />
égalem<strong>en</strong>t sur les apports <strong>de</strong> la RBV regroupant ainsi les quatre variables suivantes :<br />
spécificité, incertitu<strong>de</strong>, capacité <strong>de</strong> mesure et cœur <strong>de</strong> compét<strong>en</strong>ces, autour <strong>de</strong> la fonction<br />
commerciale. Ce style d’étu<strong>de</strong>, mobilisant la TCT et la RBV n’a été réalisé pour l’instant que,<br />
par Poppo et Z<strong>en</strong>ger qui, au niveau <strong>de</strong> la fonction informatique ont comparé le pouvoir<br />
explicatif <strong>de</strong> la TCT et <strong>de</strong> la RBV.<br />
L’étu<strong>de</strong> exploratoire pour laquelle nous avons choisi d’opter est celle <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong> individuel<br />
semi directif <strong>en</strong> face à face. Cette technique, comme l’<strong>en</strong>semble <strong><strong>de</strong>s</strong> techniques exploratoires,<br />
est par nature peu structurée. La personne interrogée s’exprime alors plus ou moins librem<strong>en</strong>t<br />
et les informations collectées sont <strong>en</strong>suite exploitées par l’interviewer. Cep<strong>en</strong>dant ces<br />
informations doiv<strong>en</strong>t être exploitées avec une certaine prud<strong>en</strong>ce du fait <strong><strong>de</strong>s</strong> multiples<br />
interactions <strong>en</strong>tre l’interviewer et l’interviewé qui peuv<strong>en</strong>t s’établir. Elles ne peuv<strong>en</strong>t <strong>en</strong> aucun<br />
cas, aboutir à une généralisation, leur utilisation étant souv<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong>tinée à la préparation d’un<br />
questionnaire, à la compréh<strong>en</strong>sion <strong><strong>de</strong>s</strong> résultats d’un questionnaire, d’une observation ou<br />
d’une expérim<strong>en</strong>tation, etc... L’avantage <strong>de</strong> cette technique e<br />
informations très détaillées, car le répondant est invité à justifier et à argum<strong>en</strong>ter ses réponses.<br />
Maint<strong>en</strong>ant que nous avons choisi la métho<strong>de</strong> sur laquelle allait reposer notre étu<strong>de</strong> il est<br />
llon sur lequel va porter nos investigations afin d’approfondir<br />
davantage la technique que nous allons développer pour recueillir les informations nécessaires<br />
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