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La troisième question qui se pose réside dans l’identification du corpus, c’est à dire
l’ensemble des informations qui seront prises en compte dans l’analyse. Dans le cas d’analyse
de contenu portant sur des transcriptions d’entretiens on traite habituellement de manière
exhaustive l’ensemble du matériel obtenu.
2) Le codage et la catégorisation
Lorsque le matériel a été spécifié, l’analyste peut procéder au codage des items et réaliser la
catégorisation. Le codage et la catégorisation sont des opérations indissociables. Selon le
codage choisi on détermine les catégories utilisées.
Le codage consiste à indexer les informations de façon à pouvoir procéder à une
catégorisation. Lorsqu’une solution de catégorisation paraît plausible, l’analyste peut engager
une procédure rigoureuse qui lui permet d’évaluer la qualité du codage, mais aussi celle des
édure doit permettre de vérifier les critères de Berelson :
- l’homogénéité : les catégories sélectionnées doivent être homogènes ;
- l’exhaustivité : les catégories choisies doivent permettre de classer tous les items ;
- l’exclusivité : un item ne doit pouvoir être classé que dans une seule catégorie ;
- l’objectivité : un item doit pouvoir être classé dans la même catégorie par plusieurs
individus ;
- la pertinence : les catégories choisies doivent permettre de répondre aux interrogations
Si l’un ou l’autre de ces critères ne peut être vérifié, il est nécessaire de recommencer
l’analyse, soit en précisant les règles de codage, soit en définissant d’autres catégories.
3) La validité de l’analyse de contenu
La validité d’une analyse de contenu doit être évaluée avec beaucoup de soin. Si toutes les
précautions ne sont pas prises, il devient difficile d’accorder un quelconque crédit aux
résultats de l’analyse. Le respect des contraintes associées aux différentes étapes de l’analyse
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