Accueillir et intégrer - Guide pour enseignants accueillant un enfant ...

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110 6. Connaissances scolaires au moment de l’inscription en classe: 3 6.1. Connaissance de l’alphabet : ❏ latin ❏ cyrillique ❏ autre (à spéci er) :……………………… 6.2. Connaissances en langues (mettre une croix dans la case correspondante) Accueillir et intégrer - 2012 aucune Langue maternelle français allemand Autre, spécifi er : ………………. avancée aucune avancée aucune avancée aucune avancée Autre, spécifi er : ………………. Oral : compréhension ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ Oral : expression ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ Lecture : compréhension ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ Lecture : maîtrise ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ Ecrit :expression ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ Ecrit : maîtrise ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ 6.3. Niveau scolaire atteint en mathématiques: Nombres et opérations Mesures Géométrie Problèmes 6.4. Autres compétences (sports, musique, etc.) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….......…………………………… Aides pédagogiques spéci ques éventuelles dont l’enfant a béné cié : (appui, logopédie, etc.) ………………………………………………………………………………………………………...………… ……………………………………………………………………………………....………………....………… 8. Problèmes éventuels de santé (allergies, médicaments à prendre) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 3 Attention : la signi cation des notes peut varier d’un pays à un autre (ex. Portugal, note 5 = meilleure note) aucune avancée
C. PROJET EDUCATIF INDIVIDUALISE Pour les objectifs, veuillez vous inspirer des objectifs principaux du bilan intermédiaire ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… D. AVIS DE L’INSPECTEUR D’ARRONDISSEMENT ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. E. CONTACTS UTILES AU MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE CASNA (Cellule d’accueil scolaire pour élèves nouveaux arrivants) : Monsieur Marco De Oliveira Tél. 2478 5277 casna@men.lu Permanence en langue portugaise les mardis et jeudis Médiateurs interculturels (langues : albanais, arabe, cap-verdien, chinois, portugais, serbo-croate, russe – autres langues sur demande) Madame Monique Da Costa, tél. 2478 5136 monique.dacosta@men.lu Signature des parents ou tuteurs :……………..……………………………………………………………… Signature des enseignants : …………………………………………………………………………………… Téléphone et mail du titulaire du cours d’accueil :………………………………………………………..... Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Service de la scolarisation des enfants étrangers, août 2011 111
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