Accueillir et intégrer - Guide pour enseignants accueillant un enfant ...
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• 8 – Fre<strong>un</strong>dschaft<br />
70 A – In der Heimat<br />
71 B – In Kontakt bleiben<br />
72 A – Neue Fre<strong>un</strong>dinnen <strong>un</strong>d Fre<strong>un</strong>de<br />
72 B – Wer könnte deine Fre<strong>un</strong>din oder fre<strong>un</strong>d sein?<br />
73 A – Wie muss eine Fre<strong>un</strong>din oder ein Fre<strong>un</strong>d sein?<br />
74 B – Ich wünsche mir, das …<br />
Verben:<br />
heiβen, kommen, wohnen, sprechen, sein, haben, mögen, spielen, arbeiten, ...<br />
Präsens<br />
Modalverben : können, mögen, dürfen, …<br />
Ch<strong>un</strong>ks:<br />
MEGA- WWW 1<br />
(Textbuch/Arbeitsheft/CD/Transparente)<br />
Lektion 1<br />
• ich vorstellen<br />
• Zahlen 1-10<br />
Lektion 2<br />
• Gefühle<br />
• Was magst du?<br />
• Zahlen 10-20<br />
Lektion 3<br />
• Meine Familie, meine Fre<strong>un</strong>de<br />
• Wochentage/Monate<br />
Lektion 5<br />
• Vorlieben, Wünsche, Fertigkeiten<br />
Lektion 6<br />
• Wochentage / Uhrzeiten<br />
• Zahlen 1-100<br />
Lektion 8<br />
• Wochentage<br />
• Was magst du? Was magst du nicht?<br />
• Uhrzeiten (ganze, halbe, Viertelst<strong>un</strong>den)<br />
Lektion 9<br />
• Wochentage<br />
Hallo! Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend!<br />
Tschüss! Auf Wiedersehen! Gute Nacht!<br />
Bis morgen!<br />
Ich bin ... / Ich heie ..... / Mein Name ist ….<br />
Das ist P<strong>et</strong>ra.<br />
Sie – Er heit ….<br />
Ich mag Pizza.<br />
Ich spiele am liebsten …..<br />
Ich spiele gern ….. / Ich spiele nicht gern ...<br />
Darf ich bitte trinken / zur Toil<strong>et</strong>te gehen ....<br />
Ich kann sehr gut schwimmen.<br />
Dienstags um vier Uhr spielen wir zusammen Fuball.<br />
Meine Telefonnummer ist die …. (Zahlen) …<br />
MEGA- WWW 2<br />
(Textbuch/Arbeitsheft/CD/Transparente)<br />
Lektion 1<br />
• Inversion bei Zeitangaben<br />
Besonderheiten oder Schwierigkeiten:<br />
Respektvoll miteinander umgehen!<br />
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