Accueillir et intégrer - Guide pour enseignants accueillant un enfant ...

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5.3. Le rôle du titulaire du cours d’accueil
5.3.1. Avis sur l’orientation de l’élève
Le titulaire des cours d’accueil peut participer aux réunions qui précèdent le conseil d’orientation et donner
son avis sur l’orientation de l’élève. Son observation aidera à motiver la décision d’orientation.
Composition du conseil d’orientation:
titulaire(s) de la classe d’attache
un professeur de l’enseignement secondaire et un professeur de l’enseignement secondaire
technique
inspecteur d’arrondissement
psychologue qui participe avec voix consultative au conseil si les parents ont souhaité son
intervention
5.3.2. Les tâches du titulaire du cours d’accueil avant et pendant la
procédure d’orientation
Le titulaire du cours d’accueil plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani plani e son cours en fonction des projets personnels de l’élève pour
le préparer et lui faciliter ainsi son passage
vers le post-primaire.
Il a un devoir d’information vis-à-vis de l’élève
et de ses parents, l’information portant
notamment sur :
• le système scolaire luxembourgeois en
général ;
• les di érentes classes o ertes au postprimaire
;
• la procédure d’orientation ;
• les tests liés à la procédure d’orientation.
Il prépare l’élève (portfolio).
Il motive l’élève qui doit participer aux tests et,
au besoin, l’y accompagne.
Au besoin, il contacte les lycées pour s’informer
sur les conditions d’admission.
Si nécessaire, il accompagne l’élève et sa
famille au lycée pour présenter le portfolio
des apprentissages et ainsi favoriser son
inscription.
Accueillir et intégrer - 2012
Il est important d’agir tant
qu’équipe pédagogique,
la concertation favorisant
l’objectivité et la qualité de la
décision d’orientation.