Consulter le texte intégral de la thèse - Université de Poitiers
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1. Métho<strong>de</strong> :<br />
CHAPITRE 6 – Expérience 3<br />
Vingt et un participants droitiers (âge moyen = 20.1 ans ± 2.7) ont volontairement<br />
participé à cette expérience. Tous ont néanmoins été récompensés pour <strong>le</strong>ur participation sous<br />
<strong>la</strong> forme <strong>de</strong> crédits <strong>de</strong> cours. Aucun d’entre eux n’était familier avec <strong>la</strong> tâche et n’avait été<br />
informé sur <strong>le</strong> but <strong>de</strong> cette étu<strong>de</strong>. Tous <strong>le</strong>s participants ont rempli <strong>le</strong> « Edinburgh Han<strong>de</strong>dness<br />
Inventory » (Oldfield, 1971) afin <strong>de</strong> s’assurer que tous étaient droitiers. Le choix <strong>de</strong> ne<br />
sé<strong>le</strong>ctionner que <strong>de</strong>s participants ayant tous une même dominance manuel<strong>le</strong> repose sur <strong>le</strong>s<br />
contraintes imposées dans cette étu<strong>de</strong>, et notamment sur <strong>le</strong> transfert d’apprentissage main<br />
dominante vs. non-dominante. Le protoco<strong>le</strong> a été approuvé par <strong>le</strong> comité éthique régional.<br />
Chaque participant a éga<strong>le</strong>ment dû au préa<strong>la</strong>b<strong>le</strong> remplir et signer une fiche d’information<br />
individuel<strong>le</strong> témoignant <strong>de</strong> son consentement à participer à cette expérience.<br />
a) Tâche et dispositif expérimental :<br />
Le dispositif expérimental, illustré sur <strong>la</strong> Figure 1A, était constitué d’un <strong>le</strong>vier en bois<br />
horizontal et d’un écran d’ordinateur. Equipé d’un système <strong>de</strong> rou<strong>le</strong>ment à bil<strong>le</strong>s, l’axe du<br />
<strong>le</strong>vier permettait un mouvement <strong>de</strong> rotation <strong>de</strong> gauche à droite selon un p<strong>la</strong>n horizontal. A<br />
proximité <strong>de</strong> <strong>la</strong> partie dista<strong>le</strong> du <strong>le</strong>vier était fixée vertica<strong>le</strong>ment une poignée en bois. La<br />
poignée était ajustab<strong>le</strong>, <strong>de</strong> sorte que <strong>le</strong> cou<strong>de</strong> aligné sur l’axe <strong>de</strong> rotation et l’avant-bras<br />
reposant sur <strong>le</strong> <strong>le</strong>vier, chaque participant puisse confortab<strong>le</strong>ment saisir <strong>la</strong> poignée. Le<br />
mouvement horizontal du <strong>le</strong>vier était quantifié par un potentiomètre (fréquence<br />
d’échantillonnage <strong>de</strong> 700 Hz) fixé sur <strong>la</strong> partie inférieure <strong>de</strong> l’axe. Un pointeur attaché à<br />
l’extrémité du <strong>le</strong>vier permettait <strong>de</strong> positionner avec précision <strong>le</strong> <strong>le</strong>vier face à <strong>la</strong> cib<strong>le</strong> présentée<br />
sur l’écran d’ordinateur. Les données mesurées par <strong>le</strong> potentiomètre concernant <strong>le</strong>s différentes<br />
positions du <strong>le</strong>vier au cours du temps ont été récoltées et sauvegardées sur un ordinateur<br />
compatib<strong>le</strong> IBM. Les cib<strong>le</strong>s et <strong>le</strong> temps <strong>de</strong> mouvement total (TMT) étaient affichés sur un<br />
écran d’ordinateur cou<strong>le</strong>ur 21” positionné à 80 cm du participant.<br />
Avant <strong>de</strong> débuter chaque bloc d’essais, <strong>le</strong>s participants avaient pour consigne<br />
d’amener <strong>le</strong> <strong>le</strong>vier sur <strong>la</strong> position <strong>de</strong> départ située à l’extrémité gauche sur l’écran<br />
d’ordinateur (0 <strong>de</strong>gré, désigné par un « S » sur <strong>la</strong> Figure 1B). Une fois <strong>la</strong> position <strong>de</strong> départ<br />
atteinte, neuf cerc<strong>le</strong>s étaient horizonta<strong>le</strong>ment présentés sur l’écran d’ordinateur. Sur <strong>le</strong>s neuf<br />
cerc<strong>le</strong>s, seuls quatre d’entre eux (position 1, 4, 7 et 9) ont été utilisés comme cib<strong>le</strong>s dans cette<br />
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