Consulter le texte intégral de la thèse - Université de Poitiers
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CHAPITRE 5 – Expérience 1<br />
Tab<strong>le</strong>au 1. Récapitu<strong>la</strong>tif <strong>de</strong>s phases et groupes expérimentaux.<br />
Groupes Acquisition Rétention<br />
Aléatoire<br />
Non-simi<strong>la</strong>ire<br />
Aléatoire<br />
Simi<strong>la</strong>ire<br />
Bloquée<br />
Non-simi<strong>la</strong>ire<br />
Bloquée<br />
Simi<strong>la</strong>ire<br />
52<br />
Inférieur<br />
(600 ms)<br />
Transferts<br />
Supérieur<br />
(1400 ms)<br />
99 essais 12 essais 6 essais 6 essais<br />
99 essais 12 essais 6 essais 6 essais<br />
99 essais 12 essais 6 essais 6 essais<br />
99 essais 12 essais 6 essais 6 essais<br />
Jour 1 Jour 2<br />
Les participants ont été testés individuel<strong>le</strong>ment dans une pièce obscure et si<strong>le</strong>ncieuse.<br />
A <strong>le</strong>ur arrivée dans <strong>la</strong> sal<strong>le</strong> expérimenta<strong>le</strong>, chaque participant recevait <strong>de</strong>s instructions écrites<br />
et verba<strong>le</strong>s sur <strong>le</strong> dérou<strong>le</strong>ment <strong>de</strong> <strong>la</strong> tâche.<br />
L’ensemb<strong>le</strong> <strong>de</strong>s participants a réalisé une phase d’acquisition <strong>de</strong> 99 essais (33 essais<br />
pour chacun <strong>de</strong>s trois TM). Dans <strong>le</strong> cas <strong>de</strong> <strong>la</strong> pratique bloquée, <strong>le</strong> premier TM était répété<br />
successivement trente-trois fois avant <strong>de</strong> passer au TM suivant (l’ordre <strong>de</strong> présentation <strong>de</strong>s<br />
différents TM dans <strong>la</strong> condition bloquée a été contreba<strong>la</strong>ncé entre <strong>le</strong>s participants). En<br />
revanche, dans <strong>le</strong> cas <strong>de</strong> <strong>la</strong> pratique aléatoire, 33 essais <strong>de</strong> chacun <strong>de</strong>s trois TM ont été<br />
pratiqués alternativement et <strong>de</strong> manière non systématique tout au long <strong>de</strong> <strong>la</strong> phase<br />
d’acquisition, avec <strong>la</strong> contrainte <strong>de</strong> ne jamais avoir plus <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux essais consécutifs avec un<br />
même TM. L’expérimentateur informait verba<strong>le</strong>ment <strong>le</strong> participant sur <strong>le</strong> TM à réaliser au<br />
début <strong>de</strong> chaque essai. Une connaissance du résultat (CR) sur <strong>le</strong> TM réalisé par <strong>le</strong> participant<br />
lui était éga<strong>le</strong>ment fournie verba<strong>le</strong>ment par l’expérimentateur à <strong>la</strong> fin <strong>de</strong> chaque essai.<br />
Approximativement 24 heures après <strong>la</strong> fin <strong>de</strong> <strong>la</strong> phase d’acquisition ont été<br />
administrées <strong>de</strong>s phases <strong>de</strong> rétention et <strong>de</strong> transferts. Les participants ont réalisé dans un<br />
premier temps <strong>la</strong> phase <strong>de</strong> rétention puis <strong>le</strong>s <strong>de</strong>ux tests <strong>de</strong> transfert après un dé<strong>la</strong>i <strong>de</strong> 5<br />
minutes. Le test <strong>de</strong> rétention était composé d’un bloc <strong>de</strong> 12 essais sur <strong>le</strong> TM commun à<br />
l’ensemb<strong>le</strong> <strong>de</strong>s participants lors <strong>de</strong> <strong>la</strong> phase d’acquisition : 12 essais avec un TM <strong>de</strong> 1000 ms.<br />
Chacun <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux tests <strong>de</strong> transfert comportait 6 essais <strong>de</strong> pratique sur un nouveau TM : un<br />
TM <strong>de</strong> 600 ms pour <strong>le</strong> transfert inférieur (T1) et un TM <strong>de</strong> 1400 ms pour <strong>le</strong> transfert supérieur