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Consulter le texte intégral de la thèse - Université de Poitiers

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CHAPITRE 5 – Expérience 1<br />

d’ordinateur. La position <strong>de</strong> <strong>la</strong> chaise <strong>de</strong>vait être ajustée par <strong>le</strong> participant afin qu’il soit<br />

confortab<strong>le</strong>ment installé pour réaliser <strong>la</strong> tâche avec sa main droite.<br />

La tâche consistait à presser quatre boutons dans un ordre préétabli (voir Figure 1) tout<br />

en respectant <strong>le</strong> plus précisément possib<strong>le</strong> <strong>de</strong>s temps <strong>de</strong> mouvement (TM) imposés par<br />

l’expérimentateur. Le TM était mesuré par un chronomètre informatique à partir du lâcher <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> base <strong>de</strong> départ jusqu’au contact <strong>de</strong> <strong>la</strong> base d’arrivée. Trois temps <strong>de</strong> mouvements étaient<br />

pratiqués dans chaque condition expérimenta<strong>le</strong> : 900-1000-1100 ms dans <strong>la</strong> condition<br />

simi<strong>la</strong>ire et 700-1000-1300 ms dans <strong>la</strong> condition non-simi<strong>la</strong>ire.<br />

Figure 1. Illustration du dispositif expérimental. La tâche consistait à presser successivement quatre<br />

boutons selon un ordre préétabli : « A », « B », « C » et « D » ; « A et D » désignant respectivement<br />

<strong>le</strong>s bases <strong>de</strong> départ et d’arrivée.<br />

b) Groupes expérimentaux et procédure :<br />

Dès <strong>le</strong>ur arrivée, <strong>le</strong>s participants ont été assignés <strong>de</strong> manière aléatoire dans une <strong>de</strong>s<br />

quatre conditions expérimenta<strong>le</strong>s (N = 15). Les quatre groupes indépendants constitués étaient<br />

différenciés par <strong>le</strong>ur condition <strong>de</strong> pratique (bloquée vs. aléatoire) et par <strong>le</strong> niveau <strong>de</strong> simi<strong>la</strong>rité<br />

entre <strong>le</strong>s TM à pratiquer (simi<strong>la</strong>ire vs. non-simi<strong>la</strong>ire) : Aléatoire-Simi<strong>la</strong>ire, Aléatoire-Non<br />

simi<strong>la</strong>ire, Bloquée-Simi<strong>la</strong>ire et Bloquée-Non simi<strong>la</strong>ire. Pour tous <strong>le</strong>s participants l’expérience<br />

s’est déroulée sur <strong>de</strong>ux jours consécutifs et était composée <strong>de</strong> quatre phases expérimenta<strong>le</strong>s<br />

(Tab<strong>le</strong>au 1) : (a) une phase d’acquisition <strong>le</strong> Jour 1, (b) un test <strong>de</strong> rétention et (c, d) <strong>de</strong>ux tests<br />

<strong>de</strong> transfert <strong>le</strong> Jour 2.<br />

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