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Cours de physique câeleste ou Leðcons sur l'exposition du ... - NOAA

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PHYSIQUE CLESTti<br />

plus <strong>de</strong> lenteur; il en est même qui, à cause <strong>de</strong> leur<br />

è r an<strong>de</strong> légèreté, restent suspen<strong>du</strong>s dans l'air : cfe<br />

rappont entre la vitesse <strong>de</strong>s chutes et la masse <strong>de</strong>s<br />

corps a voit t'ait penser que la vitesse étoit proportionnelle<br />

aux masses. P<strong>ou</strong>r s'en as<strong>sur</strong>er, Newton et<br />

Desaglier firent tomber <strong>du</strong> haut <strong>de</strong> la t<strong>ou</strong>r <strong>de</strong> Saint-<br />

Paul <strong>de</strong> Londres, élevée <strong>de</strong> 8a met -8, <strong>de</strong>ux b<strong>ou</strong>les<br />

<strong>de</strong> Ц «"«•"• <strong>de</strong> diamètre, l'une pesant i388 <strong>de</strong>cigrammes,<br />

et l'autre y3 : ainsi les'niasses s<strong>ou</strong>s le<br />

'même volume étoient à peu près : : 19: ï; la plus<br />

pesante acheva sa chute en y'ia, et la plus légère en<br />

23«i5, à peu. près dans le rapport <strong>de</strong> 8 à 24 z5 <strong>ou</strong>.<br />

<strong>de</strong> ï à 3 ; d'où ils conclurent que la yitesse n'est pas<br />

proportionnelle aux masses;<br />

380. Gallilée, qui avoit le premier examiné la<br />

vitesse <strong>de</strong> la chute <strong>de</strong>s corps <strong>de</strong> différentes <strong>de</strong>nsités,<br />

et qui avoit observé qu'elle ne répondoit pas à la<br />

différence <strong>de</strong>s poids, chercha le mojren d'expliquer<br />

1 augmentation <strong>de</strong> vitesse que les corps lombans ac-<br />

^éroient en raison <strong>de</strong> leur <strong>de</strong>nsité, et il tr<strong>ou</strong>va que<br />

cette différence venoit <strong>de</strong> la résistance <strong>de</strong> l'air que 1<br />

les corps a voient à traverser. En effet, on ï observé<br />

<strong>de</strong>puis que <strong>de</strong>s corps <strong>de</strong> diverses <strong>de</strong>nsités , tels<br />

que la plume, le papier, le plomb* placés' dans -la<br />

partie supérieure d'un long tube AB, fig. 145, dans<br />

«quel on avoitfaitle vi<strong>de</strong> rf metioient le même temps<br />

p<strong>ou</strong>r parc<strong>ou</strong>rir sa longueur, c'est-à-dire arrivoient<br />

en même temps au bas, lorsqu'ils commençoient à<br />

tomber ensemble, et que conséquemmeut ils a voient<br />

le même vitesse.<br />

381, Newton a cherché àdétenamer par la chute<br />

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