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Cours de physique câeleste ou Leðcons sur l'exposition du ... - NOAA

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PHYSIQUE CÉLESTK.<br />

3° Proportionnelle aux carrés <strong>de</strong>s vitesses <strong>de</strong>s<br />

Pen<strong>du</strong>les.<br />

38z. Pùisquelescoprs différemment <strong>de</strong>nses épr<strong>ou</strong>-<br />

Vei U en tombant <strong>de</strong>s résistances qui croissent comme<br />

*a. <strong>de</strong>nsité <strong>de</strong>s milieux et comme les carrés <strong>de</strong> lenrs<br />

Diamètres, il s'ensuit que <strong>de</strong>s corps <strong>de</strong>jonême dénoté<br />

doivent tomber plus lentement lorsqu'ils son.t<br />

Divisés que lorsqu'ils son t en gran<strong>de</strong>s masses; <strong>de</strong> là,<br />

qu'une masse d'eau , divisée par l'air en tombant,-<br />

doit pro<strong>du</strong>ire un choc moins grand que si, étant<br />

réunie s<strong>ou</strong>s là forme <strong>de</strong> glace, elle tomboiten une<br />

«eule masse; qu'ainsi In pluie doit tomber moins<br />

Vite que la grêle, et pro<strong>du</strong>ire moins <strong>de</strong> dommages*<br />

333. .Des Corps semblables ont en tombant<br />

vitesse d'autant plus gran<strong>de</strong>, qu'ils vien<strong>de</strong><br />

plus haut, c'est-à-dire qu'en divers<br />

<strong>de</strong> Jeur chute ils parc<strong>ou</strong>rent <strong>de</strong>s..espaces<br />

successivement plus grands. En faisant <strong>de</strong>scendre,<br />

un petit charript C s,ur une cor<strong>de</strong> incline's<br />

AB, fig. 1^6, on voit que, si dans un<br />

mstant il parc<strong>ou</strong>rt l'espace AD, dans un second<br />

." parc<strong>ou</strong>rt celui DE, dans un troisième celui<br />

E F, dans un quatrième celui F B, et que<br />

Ce s espaces sont entre eux comme les nombres<br />

impairs ï, 3, 5, 7, etc.; mais, comme<br />

ç n aj<strong>ou</strong>tant ces nombres, on a ceux ï, 4 ><br />

9* 16, etc., qui sont les carrés <strong>de</strong>s nombres<br />

ï,._a, ,3> 4, etc., Gallilée c<strong>ou</strong>elut,

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