Mémoire Anne Riffaud - Banque de données en santé publique ...

A.R. : Alors ça c’était la question suivante, par rapport aux Masters. Tout se tient, c'est-àdire
que le référentiel de compétences il peut basculer sur le référentiel de formation et/ou
sur un référentiel de Masters. Et donc quel est votre sentiment par rapport à la question
des Masters pour les médecins de santé publique et les médecins inspecteurs en
particulier.
B. : Par rapport à cette question là ou de façon générale ?
A.R. : De façon générale.
B. : Disons que je trouve que tout cela se tient comme je viens de vous le dire mais (c’est
peut être une petit peu naïf) mais une question qui me viendrait quand même à l’esprit,
c’est que d’une façon générale quand on parle des compétences relationnelles je pense
que d’une façon générale et là je dépasse le champ de l’Ecole, elles ne sont peut être pas
suffisamment valorisées et je ne sais pas si à terme (et là c’est vraiment un avis très
personnel) je ne sais pas si le fait de développer ce genre de compétences, parce qu’on
pense qu’elles répondent à un besoin, iraient nécessairement de paire avec une
valorisation de l’image de l’Ecole.
A.R. : D’accord.
B. : Je veux dire, que je pense que là il y a toute une façon dont tout ça est valorisé et vu
de façon générale, et c’est pas un hasard non plus si ce sont justement ces compétences
là qui sont moins développées peut être. Donc, ça c’est une première réflexion. Je pense
que ça c’est quand même quelque chose qui doit être relativement progressif et ça va
évidemment dans le sens de l’image de formation plus professionnelle. Pour cela on est
d’accord.
A.R. : D’accord. Si je comprends bien, pour ne pas déformer ce que vous venez de dire,
vous, vous pensez que si on va vers une bascule côté Master, on va valoriser certains
types de compétences qui ne sont pas forcément ces compétences en communication et
relationnel, parce que ça ce n’est pas tellement valorisable dans un Master et que c’est
peut être plus nécessaire pour le métier.
B. : C’est un risque peut être… Cela serait peut être un risque je pense… oui parce qu’il
faut quand même qu’il y ait une réponse à un certain nombre de critères et puis à la
situation de l’Ecole par rapport aux autres Ecoles où d’autres Instituts qui peuvent
Anne Riffaud – Mémoire de DESS Ingénierie de la formation – 2004