Mémoire Anne Riffaud - Banque de données en santé publique ...
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CHAMP TRANSVERSAL A : Positionnem<strong>en</strong>t professionnel<br />
Compét<strong>en</strong>ces Déclinaisons niveau 1 Déclinaisons niveau 2 Connaissances clés<br />
A - Inscrire son action dans<br />
le cadre <strong>de</strong>s politiques <strong>de</strong><br />
<strong>santé</strong> et <strong>de</strong> l'organisation<br />
sanitaire et sociale<br />
1. Compr<strong>en</strong>dre les fon<strong>de</strong>m<strong>en</strong>ts<br />
<strong>de</strong>s politiques <strong>publique</strong>s<br />
2. Situer son interv<strong>en</strong>tion dans<br />
le champ <strong>de</strong> la <strong>santé</strong><br />
<strong>publique</strong> au sein <strong>de</strong><br />
l'organisation sanitaire et<br />
sociale<br />
1.1 Analyser les valeurs sous-t<strong>en</strong>dues par<br />
le concept <strong>de</strong> service public<br />
1.2 Repérer la responsabilité <strong>de</strong> l'Etat, <strong>de</strong>s<br />
collectivités et <strong>de</strong>s organismes <strong>de</strong><br />
protection sociale<br />
1.3 I<strong>de</strong>ntifier le partage <strong>de</strong>s compét<strong>en</strong>ces<br />
<strong>de</strong>s différ<strong>en</strong>ts acteurs<br />
2.1 Situer sa place dans l'organigramme du<br />
système <strong>de</strong> <strong>santé</strong> français<br />
Connaissances <strong>de</strong> l'organisation<br />
sanitaire et sociale<br />
Le concept <strong>de</strong> service public et les valeurs<br />
citoy<strong>en</strong>nes et éthiques <strong>de</strong> la société<br />
française<br />
L'organisation fonctionnelle <strong>de</strong> l'Etat et les<br />
textes <strong>de</strong> référ<strong>en</strong>ce<br />
L'organisation administrative française et<br />
les textes <strong>de</strong> référ<strong>en</strong>ce<br />
L'organisation du système <strong>de</strong> <strong>santé</strong><br />
français, son mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> financem<strong>en</strong>t ses<br />
objectifs et résultats<br />
La déc<strong>en</strong>tralisation et la répartition <strong>de</strong>s<br />
compét<strong>en</strong>ces <strong>en</strong>tre l'Etat et les<br />
collectivités<br />
L'organisation <strong>de</strong> la protection sociale <strong>en</strong><br />
France<br />
La répartition <strong>de</strong> l'offre <strong>de</strong> soins et ses<br />
contraintes<br />
2.2 Analyser les <strong>en</strong>jeux éthiques,<br />
économiques et sociaux actuels liés à<br />
l'organisation et au fonctionnem<strong>en</strong>t du<br />
système <strong>de</strong> <strong>santé</strong><br />
• Le rôle <strong>de</strong> chaque composante du<br />
système <strong>de</strong> <strong>santé</strong> dans le champ<br />
du soin, <strong>de</strong> la prév<strong>en</strong>tion et <strong>de</strong> la<br />
promotion <strong>de</strong> la <strong>santé</strong><br />
• Connaître les concepts <strong>de</strong> <strong>santé</strong>,<br />
<strong>santé</strong> <strong>publique</strong>, éducation et<br />
promotion <strong>de</strong> la <strong>santé</strong><br />
L'organisation, les objectifs et résultats<br />
<strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> <strong>santé</strong> <strong>de</strong>s pays<br />
d'Europe<br />
Travail réalisé dans le cadre d’un DESS « Ingénierie <strong>de</strong> la formation »<br />
par <strong>Anne</strong> <strong>Riffaud</strong>, responsable <strong>de</strong> formation Pôle <strong>de</strong>s formations médicales. ENSP