Hyperlien - Les Classiques des sciences sociales

affects doivent demeurer à l'extérieur. L'intervenant fonctionne commele parent avec un Moi clivé, qui ne peut lier l'Objet iddalist? 2 I'Objetpersécuteur et donc percevoir l'enfant,Une des craintes qui inhibe Ia verbalisation du conflit est celled'une mpture avec le parent si Ia mdtraitance est paride : S'a on leurdit : vous battez vos enfants, ils risquent de ne plus revenir, B Ladistance introduite pax la cornunication verbale provoquerait brutalementune distgnce catastrophique, une cassure et ferait resurgir concrétemeniile traumatisme au lieu de le contenir.Parler réliritroduirait la mauvaise imago non symbolisable : 4 Ilsvont partir dans la nature, c'est encore plus dramatique. w L'intervenantprend dors la place du mauvais parent qui ne protège pas son enfant,I'expose et l'abandonne aux cruelfes puisions d'une mkre-nature winfanticide, On pense à Oedipe exposé sur le Cythéropi.La mauvaise imago est donc vecue comme une u chose b soi w.Dans cette communication, oh les mots cessent d'être des signes, lamauvaise imago est en fait très proche : Je n'accule jamais les gens audhespoir en disant : vous battez vos enfants, vous êtes un monstre, BLe fantasme archaïque du monstre 8, de la mère toute-puissante, dumauvais objet combine, de la Sphynge dévoreuse P, du cauchexnz estdonc omniprésent. Mais, comme chez le parent maltraitant, il estproche, trop envahissant pour être mentalisé. Dans cette relation, ilattaque I'activitt? de pensée de 1 "ntewenânt sur le même mode que celledu parent. La collusion entre eux est extrême,Toutefois, cette sideration du moi, cette suspension de l'activitementale peut être angoissante : u Jiaurais pu établir un dialogue pendantdes années, mais pour deboucher sur quoi ? t>4. Une formation réactionnelle : la compassion pour le parentLa formation réactionnelle est u une attitude psychologique de sensoppose à un désir refoulé et constitue en réaction à celui-ci P (Laplanche,Pontalis (2p).