Hyperlien - Les Classiques des sciences sociales

D'autres : u Lorsque l'hdpital signale, pas de problbme. L'enfantest blessé, donc on peut parler aux parents. P Et plus loin : u Lorsque lesenfants se plaignent, il faut en prendre et en laisser. *S'il s'agit d'exercer un pouvoir par le paradoxe, qui l'exerce et surqui ? Nous sommes dans l'incapacite d'en decider et, probablement, aucoeur même du doute.. .11 était difficile de repérer et de soumettre aux épreuves statistiquesla présence du paradoxe. Une série de remarques d'intervenants, quiavouent tous leur doute, va montrer la situation paradoxale où ils setrouvent.a Il faut dire les mauvais traitements ; il faut que les mauvais &aitementssoient dits. * Qui dira ? On sait l'extrême capacite ii denier Iaréalité des parents maltraitants par crainte ou par non-inscription chezeux d'actes accomplis dans un dtat d'obnubilation @orninique Agostiniet Elisabeth Hadjiisky (IR), Dominique Arnoux (19)).« L'enfant ne disait rien. Pa . . . et ces coups ont éveille ies soupçons de plusieurs personnes.. .La question est de savoir si ce sont des coups insupportables. Ba Cet enfant avait sur les bras et les jambes des "bleus" et desbosses ... Le problbme est de savoir si I'on a le droit de déshabillerI'enfant à 1'4cole en l'absence des parents. BCertains nous font part d'une sorte de sidération :* On a un mandatde protection de l'enfant, mais on doit attendre que les choses se déroulent.B fe demande des explications, oui, mais je n'entre jamais dansles details. n Ce qui est une bonne façon de rester dans le doute.Certaines institutions comportent des éléments paradoxaux dans leurr&glement intérieur. Par exemple, %& où l'on procure B de jeunes meresun accueil attentif et chaleureux, il y a exclusion sans préavis pour toutemanifatation de violence. Ainsi que dans la genealogie, le cadre institutionnel,pas plus que la mbre d'autrefois, ne peut contenir les pulsionsagressives. Mbre et enfant son rejetes, renvoyés à leur solitude.