A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
hogyan adott választ az emberi lét kérdéseire?<br />
Az egyiptomi mítoszok, mint az irodalmi<br />
alkotás egyik legcsodálatosabb műfaja.<br />
Istenábrázolás az egyiptomi művészetben.<br />
AZ ÓRA UTÁN<br />
Pl.:<br />
gyűjtsön reprodukciókat egyiptomi istenekről,<br />
s a rajzórán tanult ismereteiket felidézve<br />
mutassa be társainak (ábrázolás módjai, jelleg)<br />
Valós élmény alapján beszámolhat a<br />
tanultakról (Egyiptomban járt tanulók a<br />
piramisokról, Karnaki templom, stb.)<br />
Gondolják végig – vázlatszerűen rögzíthetik a<br />
füzetbe – milyen tudományágak kialakulását<br />
segíthette elő a vallás?<br />
(Következő óra anyaga ez lesz!)<br />
Kiterjesztés: Milyen további tanulás irányába<br />
vezet az óra? Mit tegyen a diák az óra<br />
befejezése után?<br />
Válasz lehetőségek:<br />
mumifikálás: az ember gyógyítása<br />
sebészet<br />
építészet, szobrászat, képzőművészet<br />
piramisok, templomok,<br />
szobrok, sírfestmények, stb.<br />
irodalom<br />
sírfeliratok (piramisok szövegei)<br />
számtan-mértan: piramisépítés<br />
Későbbi tanulmányoknál: a hitvilág<br />
hasonlóságai és különbségei az ókori Kelet<br />
államainál, a Biblia népeinél.<br />
112