A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

Tantárgy:
német
Szerző:
Vécseyné Farkasfalvy Lúcia
tanár, pedagógus szakvizsga
Évfolyam:
12.
Téma:
Szörfözni a vízen vagy
az interneten? (A
számítógép és az
internet.)
Óraszám:
1 v. 2
AZ ÓRA ELŐTT
Célok
• Szókincsbővítés a számítógép és az internet használat témakörhöz
• Írás- és fogalmazáskészség fejlesztése
• Olvasáskészség fejlesztése
• Különféle olvasási technikák alkalmazása és kipróbálása
Körülmények
Az osztály egyik nyelvi csoportja, 1x45 perc v. 2x45 perc.
(Ezek a tanítási tartalmak egyéni lehetőségtől függően ideális órai feldolgozásban inkább
dupla órát igényelnek.)
AZ ÓRÁN
Ráhangolódás
Mindennapjaink elengedhetetlen részévé vált a számítógép használata és az internet ismerete.
Az iskolai tanulás, a munkavégzés, de még a szabadidő hasznos eltöltése is
elképzelhetetlenül egybeforrt ezekkel az ismeretterületekkel. Mai témánk az internet
használata.
(A négyfős csapatokban dolgozó csoportok kialakítása természetesen az életkori sajátosságok
figyelembe vételével történik, alkalmanként és a feladat jellegének megfelelően más-más
szempont szerint.)
Feladat: Mindegyik csoport gyűjtse össze a füzetében azokat a szavakat, kifejezéseket,
amelyek az internet használatával kapcsolatban eszébe jutnak. (A rendelkezésre álló idő 5
perc.)
A tanulók a témához kapcsolódó ismereteiket aktivizálják az asszociatív típusú fürtábra
segítségével, amely motiválja és bátorítja az internet használat témában.
(Fontos megjegyezni, hogy az esetleges helyesírási hibák ne feszélyezzék a tanulókat a
munkavégzés során, hisz ez az a témakör, amelyben nagyon sok az angol nyelvből átvett
meghatározás, szakkifejezés, mint pl.”surfen, PC, Computer, chaten, Net ”.)
77