A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hogyan fognak a<br />
diákok a téma<br />
feltárásához?<br />
Miként ellenőrzik<br />
majd, hogy<br />
megértették az óra<br />
anyagát?<br />
Mire tudja használni<br />
a diák a tanultakat?<br />
Milyen irányítást<br />
kapott ahhoz, hogy a<br />
későbbiekben<br />
felkészült legyen az<br />
új tudás<br />
megfontolására, a<br />
fennmaradó<br />
kérdések<br />
megválaszolására?<br />
Milyen<br />
következtetésekhez<br />
kell eljutnunk az óra<br />
végére?<br />
Jelentésteremtés<br />
1. 2. csoport:<br />
• Mit jelent a gregorián?<br />
• Kiről nevezték el?<br />
• Mi a reneszánsz?<br />
• Honnan származik a neve?<br />
• Milyen hangszereket használtak szívesen a reneszánsz<br />
korban?<br />
3. 4. csoport:<br />
• Miben változott a reneszánsz zene az előzőekhez képest?<br />
o Egyszólamú ↔ többszólamú, (homofón, polifón)<br />
Egynemű ↔ vegyes<br />
o Műfajok:<br />
Motetta (latin)<br />
Madrigál (nemzeti)<br />
Dal<br />
Históriás ének<br />
5. 6. csoport:<br />
Hogyan függ össze az itáliai és a magyar reneszánsz?<br />
Keressen különbséget és azonosságot Palestrina, Lassus és<br />
Bakfark Bálint muzsikája között!<br />
A csoportok elmondják, amit találtak, könyvben, nyomtatott anyagon<br />
és előzetes felkészülés alapján.<br />
Rajzok értelmezése<br />
Reflektálás<br />
Közös megbeszélés: műfajok megismerése<br />
Hangszeres gyakorlat: lant helyett gitár<br />
Kazettáról madrigálkórus<br />
Reneszánsz együttesek<br />
A capella<br />
Lovagias viselkedés<br />
Interaktív és reflektív módon használta meglévő ismereteit, és jutott el<br />
az újabbakhoz. Gondolkodási képessége, zeneértő készsége<br />
tevékenysége közben fejlődött, miközben tanári megerősítést,<br />
magyarázatot kapott. A tanári tevékenység a munka megszervezésére<br />
irányult.<br />
Vegye észre a középkori és a reneszánsz zene közti különbséget.<br />
Gondolkodjon el az udvarlás akkori módján. Ismerje fel a<br />
madrigáléneklést, s vegye észre, hogy a plátói szerelem is lehet öröm<br />
forrása. A korabeli zene megszólaltatása napjainkban is ismert és<br />
kedvelt.<br />
157
Change language