A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
endelkeznie a diáknak? • fantázia, lényeglátás,<br />
véleményalkotás, kérdés felvetés<br />
• csoportmunka, szociális készség,<br />
néhány technika alkalmazása<br />
Értékelés<br />
Mi bizonyítja majd, hogy a diák tanult az<br />
órából?<br />
Segédanyagok és időterv<br />
Segédanyagok és időbeosztás<br />
Munkaforma<br />
• az órán készült vázlatok<br />
• a szóbeli bemutatás-prezentáció<br />
• következő órán a számonkérés illetve<br />
majd a témazáró<br />
eszközök:<br />
István a király rockopera - kazettán<br />
magnó<br />
csomagolópapír, filctoll<br />
tankönyv<br />
fénymásolva István törvényei<br />
képek a koronáról<br />
időbeosztás:<br />
ráhangolódás: 10 perc<br />
(csoportok elhelyezkedése, eszközök<br />
kiosztása;<br />
figyelemfelkeltés a zenei<br />
bejátszásokkal)<br />
jelentésteremtés: 30 perc<br />
csoportmunka gondolkodási térképpel,<br />
jegyzetekkel<br />
reflektálás: 5 perc (zene)<br />
kilépőkártya írása<br />
Hogyan rendezem csoportba a diákokat a 25 fős osztály - 5 csoport úgy, ahogy már<br />
tanuláshoz?<br />
korábban is dolgoztak együtt, egy-egy<br />
csoporton belül vannak jók, közepesek és<br />
gyengébbek is<br />
AZ ÓRÁN<br />
Saját előzetes tudás előhívása, érdeklődés<br />
felkeltése.<br />
Ráhangolódás<br />
István a király c. rockopera részleteinek<br />
meghallgatása, a dalszövegek forrásként való<br />
alkalmazása az alábbi szempontok alapján:<br />
• Mi jellemezte a Géza halála után<br />
kialakult helyzetet?<br />
• Milyen öröklési elvek csaptak össze<br />
Koppány és István alakjában?<br />
• Melyik elv győzedelmeskedett István<br />
hatalomra kerülésével?<br />
116
Change language