A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tantárgy:<br />
matematika<br />
Évfolyam:<br />
6.<br />
Téma:<br />
Az osztás<br />
Szerző:<br />
Tészás Péterné<br />
tanár, pedagógus szakvizsga<br />
Óraszám:<br />
1<br />
Miért fontos ez az óra?<br />
Milyen lehetőségeket rejt ez<br />
az óra a <strong>kritikai</strong><br />
gondolkodás<br />
szempontjából?<br />
Mire törekszünk, mit<br />
akarunk elérni?<br />
Miért jó a diákoknak<br />
mindez?<br />
A tanulók előzetes<br />
ismeretei:<br />
Az óra hatékonyságának<br />
bizonyítéka:<br />
Felhasznált anyagok:<br />
Időterv<br />
Hogyan rendezem csoportba<br />
a tanulókat?<br />
AZ ÓRA ELŐTT<br />
Motiváció<br />
Saját korosztálynak megfelelő, érdekes, mindennapi<br />
gyakorlathoz kapcsolódó feladatokkal az egyre biztosabb<br />
műveletfogalom kialakítására, az osztási művelettel<br />
kapcsolatos számolási készség továbbfejlesztésére van<br />
lehetőség.<br />
A diákok az óra egy részében csoportokban dolgoznak.<br />
Lehetőségük van gondolataikat, észrevételeiket<br />
megfogalmazni, egymással megvitatni. A feladatok<br />
megoldása kapcsán, probléma esetén kikérhetik egymás<br />
véleményét, ötleteit. Társaik közléseire figyelnek,<br />
megpróbálják mások gondolatmenetét követni.<br />
A diákok az összefüggéseket megfogalmazzák, értékelik,<br />
hiányos ismereteiket kiegészítik.<br />
Célok<br />
Az osztás algoritmusának gyakorlása.<br />
Az osztás műveletfogalom mélyítése, kiterjesztése és<br />
felhasználása.<br />
Képesek lesznek a tanultak felhasználására, fejlődik a<br />
gondolkodásuk, erősödik a munkafegyelmük, a munkával járó<br />
nehézségek vállalása, az önellenőrzés képessége, a<br />
munkasiker átélése.<br />
Előfeltételek<br />
• Tantárgyi tudás a műveletek végzéséről.<br />
• Csoportban való munkaforma szabályainak ismerete.<br />
• Az alkalmazott tanulási módszerek ismerete.<br />
• Az órán kapott feladatok sikeres megoldása.<br />
• A következő órai házi feladat jó megoldása.<br />
• A témazáró dolgozat sikeres megírása.<br />
Segédanyagok, időbeosztás<br />
Tankönyv; füzet; fénymásolt anyagok; csoportonként színes<br />
korongok; A4-es papírlap.<br />
Ráhangolódás: 10 perc (játék; csoportos feladat)<br />
Jelentésteremtés: 30 perc (csoportmunka tanári irányítással)<br />
Reflektálás: 5 perc (csoportértékelés)<br />
Munkaforma<br />
Az osztályban 32 tanuló van, nyolc 4 fős csoportra tervezem a<br />
munkát. A csoportok összetétele más órán is többnyire ilyen.<br />
135
Change language