A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hogyan fogom a segédanyagokat és az időt a<br />
feladatokhoz rendelni?<br />
Segédanyagok és időbeosztás<br />
Munkaforma<br />
Eszközszükséglet: fényképek Párizsról,<br />
csoportonként csomagolópapír és filctollak,<br />
gyurmaragasztó.<br />
Ráhangolódás: 10 perc (közös gondolkodás a<br />
halálról, fürtábra készítése és a csoportok<br />
beosztása)<br />
Jelentésteremtés: 30 perc (csoportmunka<br />
tanári segítséggel, kettéosztott napló,<br />
prezentáció és közben kialakuló esetleges<br />
vita).<br />
Reflektálás: 5 perc (esszéírás)<br />
Hogyan rendezem csoportba a diákokat a 36 fős osztálylétszám, 6 fős csoportok<br />
tanuláshoz?<br />
kialakítása, tehát 6 csoportra tervezem az órát.<br />
AZ ÓRÁN<br />
Hogyan vezetem rá a diákot a tanulással<br />
kapcsolatos célok és kérdések<br />
megfogalmazására, saját előzetes tudásának<br />
megvizsgálására?<br />
Ráhangolódás<br />
Jelentésteremtés<br />
Miként fognak a diákok a téma feltárásába?<br />
Mi jut eszetekbe a halálról? Készítsünk<br />
fürtábrát közösen a táblára. (közös<br />
beszélgetés).<br />
Közös képnézegetés Párizsról.<br />
Csoportok kialakítása a már megszokott rend<br />
szerint.<br />
Csoportmunka csomagolópapíron<br />
Ady-vers elolvasása (Szgy/145.) megbeszélés<br />
és vázlatkészítés tanári kalauzok szerint:<br />
1. csoport:<br />
Mi jeleníti meg a versben a halált?<br />
Hogyan személyesíti meg Ady a halált?<br />
(Kettéosztott naplóval dolgozzatok.)<br />
2. csoport:<br />
Milyen hangutánzó és hangulatfestő szavakat<br />
használ Ady?<br />
Milyen hangulatot kölcsönöznek ezek a<br />
versnek?<br />
Magyarázzátok meg, miért! (Kettéosztott<br />
naplóval dolgozzatok.)<br />
3. csoport:<br />
Milyen hangulatú a vers első két versszaka?<br />
Mi jellemzi a dinamikáját?<br />
Milyen képekkel ellensúlyozza Ady az<br />
elmúlás közelségét?<br />
4. csoport:<br />
Milyen az utolsó két versszak hangulata?<br />
Mi jellemzi a dinamikáját?<br />
5. csoport:<br />
Vajon miért választhatta Párizst Ady versének<br />
színhelyéül? Milyen életrajzi vonatkozása van<br />
a választásának?<br />
51
Change language