A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

Tantárgy:
német
Évfolyam:
12.
Téma:
Eutanázia
Szerző:
Szabó Klára
német – történelem szakos hallgató
Óraszám:
1
AZ ÓRA ELŐTT
Téma
Eutanázia. A kérdés mind a mai napig megosztja a közvéleményt. Hollandiában törvényesen
engedélyezték a „kegyes halált”, így a téma különösen aktuális. Rendkívül alkalmas
vitatéma, érvek szólnak mellette is és ellene is. (Éppen mivel ennyire megosztja a
társadalmat, kellő óvatossággal kezelendő! Egyházi iskolákban természetesen tabunak
számít, de más intézményekben is csak különlegesen nyitott és jó képességű csoportnál
vethető fel problémaként.)
Osztály
12. évfolyam, kiscsoportos foglalkozás: 12-14 fő. (Nyelvórák általában minden iskolában
csoportbontásban történnek.) Nagyon jó nyelvtudással rendelkező diákok, akik nyitottak a
különböző problémák iránt.
Módszer
Vita. A vita során javul a tanulók beszédkészsége, kifejezőképessége, bővülhet a szókincsük.
Fejlődik a gondolkodásuk, hiszen érveket, ellenérveket kell felsorakoztatniuk, egymással
szembeállítaniuk, közben meghallgatni a másik véleményét (tolerancia) és esetleg annak
elemeit beépíteni a saját érvrendszerbe (belátás).
(12. osztályról lévén szó, már ismerik a módszert, ezért annak bemutatását el lehet hagyni az
óra elején.)
Cél
Nem egy egységes álláspont kialakítása. Cél a saját gondolatok megfogalmazása és
kifejezése idegen nyelven. Az álláspontját a diák tudja megvédeni, és az ellenvéleményt
elfogadni.
Tanár tevékenysége
Kinek mi jut eszébe arról a szóról,
hogy eutanázia?
(5 perces esszé)
AZ ÓRÁN
Ráhangolódás
Diák
tevékenysége
Esszé írása
Eszközök/Problémák
Táblára felírni: eutanázia
(18 évesek - minden bizonnyal
hallottak már a fogalomról)
Idő
5
92