Revista Insula núm 1. Juny 2007

PRESENTAZIONE
Gli studi di tematica locale, molto spesso abbandonati dalle istituzioni accademiche
nelle mani di centri di ricerca e associazioni di volontariato culturale,
possono essere intrapresi non soltanto con il massimo rigore metodologico, ma
anche con la consapevolezza di percorrere una strada che conduce dall’interno
verso l’esterno, dal particolare verso il generale, da sé verso l’altro. La validità
di questa affermazione è già stata confermata, da un punto di vista strettamente
scientifico, da prestigiose opere che hanno contribuito a riqualificare una disciplina
in altri tempi ritenuta marginale, alla portata di irrequieti intellettuali non
universitari, spesso dallo spirito amatoriale. I tempi sono cambiati – sono maturati–elostudioso
di tematiche locali riesce a descrivere il riflesso dei grandi
movimenti della storia e della cultura nella comunità per la quale lavora; e
contestualmente il contributo di questa stessa comunità nella configurazione
degli eventi di portata sopraregionale.
Gli studi locali, così, acquisiscono un alto valore accademico, e ormai trovano
spontaneamente un proprio spazio in riviste erudite o di alta divulgazione.
Contemporaneamente, però, la diffusione di questi stessi studi in ambito locale
assume anche un valore di profondo interesse educativo, in quanto partecipa di
quei programmi di pedagogia sociale ormai noti come pedagogia non formale o
educazione non scolastica che riescono a coinvolgere ampi settori della società,
fornendo una nuova e più profonda coesione ai suoi legami interni. Ma bisogna
tener presente che per raggiungere questo scopo, l’attività di volontariato culturale
che scaturisce dall’incontro fra divulgatore e auditorio non può essere guidata,
come altre realtà sociali, dall’evanescente pedagogia dei progetti né dall’effimera
pedagogia delle azioni, ma dalla solidità e perdurabilità della pedagogia
dei risultati.
È interesse dell’équipe responsabile dell’allestimento del presente quaderno
che Insula partecipi dello spirito descritto nel precedente quadro e possa
rappresentare il primo passo di un lungo cammino da percorrere insieme.
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