22.05.2013 Views

Percorsi didattici Sulle orme… dei collezionisti - Vie dell'Arte

Percorsi didattici Sulle orme… dei collezionisti - Vie dell'Arte

Percorsi didattici Sulle orme… dei collezionisti - Vie dell'Arte

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

progetto 2 <strong>Sulle</strong> orme del Cardinal Querini<br />

Abbiamo quindi lo scenario: è ora di far entrare in campo il protagonista. Si poteva partire<br />

direttamente della mostra in Santa Giulia, abbiamo preferito posticipare la visita e cercare di mettere<br />

a fuoco la figura.<br />

Come? Con un insieme di collage di informazioni tratte da testi e da immagini, con le notizie sulla<br />

vita e le opere intervallate da immagini del cardinale, che viene rappresentato senza economia da<br />

dipinti e incisioni, sculture e monete. Ci è apparso alla fine familiare quel caratteristico sorriso appena<br />

accennato ma così ricorrente, insieme all’abbigliamento caratterizzato in ogni circostanza dalla<br />

mozzetta, che abbiamo scoperto essere la mantella tipica dell’ordine monastico a cui apparteneva il<br />

Cardinale.<br />

Le informazioni sono molte: come sintetizzarle, scegliendo le più significative?<br />

Abbiamo scelto un modo forse inconsueto: la compilazione di un Curriculum vitae, quasi il nostro<br />

dovesse sintetizzare i punti qualificanti della sua vita alla ricerca di un lavoro.<br />

FORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE<br />

Informazioni personali<br />

Nome Querini Stampalia Gerolamo, detto Angelo Maria<br />

Indirizzo Dal 1728 al 1755 Palazzo vescovile di Brescia<br />

Telefono ---<br />

Fax ---<br />

E-mail Amiamo utilizzare nella comunicazione lo strumento epistolare tradizionale<br />

Nazionalità Veneziana (Serenissima Repubblica di Venezia)<br />

Data di nascita 30 marzo 1680<br />

Esperienza lavorativa<br />

• Date (da – a) e esperienze lavorative<br />

1706 Insegnante di greco presso convento benedettino di Cesena<br />

1721-1723 Abate della Badia benedettina di Firenze<br />

1723-1725 Arcivescovo di Corfù<br />

1727-1755 Vescovo di Brescia<br />

1730-1755 Bibliotecario della Biblioteca Vaticana<br />

Istruzione e formazione<br />

• Date (da – a)<br />

• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione<br />

1687-1695 Collegio <strong>dei</strong> nobili di S. Antonio BRESCIA: studi di Umanità e Rettorica<br />

(lingue classiche latina e greca, scienze esatte, storia e geografia, lingue orientali e moderne)<br />

1696-1698 Badia benedettina FIRENZE: studi religiosi (letteratura, filosofia teologia)<br />

1702 Università PISA: laurea in Teologia e Diritto Canonico<br />

1710-1714 viaggi di studio in Europa<br />

Capacità e competenze personali<br />

Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.<br />

Madrelingua Veneziano e Italiano<br />

Altre lingue LATINO<br />

• Capacità di lettura Ottima<br />

• Capacità di scrittura Ottima<br />

• Capacità di espressione orale Ottima<br />

progetto 2 <strong>Sulle</strong> orme del Cardinal Querini<br />

La seconda uscita sul territorio ci ha portato più vicini al cuore della ricerca.<br />

Una visita alla Pinacoteca, la possibilità offertaci dalla proprietaria di<br />

ammirare l’altrimenti chiuso al pubblico scalone di Palazzo Uggeri Fenaroli<br />

con uno <strong>dei</strong> più monumentali scaloni barocchi (l’anno prossimo andremo a<br />

visitare Palazzo Soncini) hanno fatto da introduzione alla visita alla Mostra<br />

in Santa Giulia, seguita da un tragitto nei Luoghi queriniani che, passando<br />

da Piazzetta Vescovado (come è rimasta sostanzialmente simile negli ultimi<br />

trecento anni!) davanti al Palazzo dove abitano i vescovi della diocesi, dopo<br />

un giro d’esplorazione intorno e dentro alla Cattedrale nuova fortemente<br />

“sponsorizzata” da Angelo Maria Querini, si è conclusa alla Biblioteca<br />

Queriniana, con la guida del Direttore della Biblioteca Dottor Ferraglio.<br />

GRECO E LINGUE ORIENTALI<br />

• Capacità di lettura Ottima<br />

• Capacità di scrittura Ottima<br />

• Capacità di espressione orale Ottima<br />

FRANCESE E TEDESCO<br />

• Capacità di lettura Ottima<br />

• Capacità di scrittura Ottima<br />

• Capacità di espressione orale Ottima<br />

34 Le vie dell’arte <strong>Sulle</strong> <strong>orme…</strong> <strong>dei</strong> <strong>collezionisti</strong> 35 Le vie dell’arte <strong>Sulle</strong> <strong>orme…</strong> <strong>dei</strong> <strong>collezionisti</strong><br />

Capacità e competenze relazionali<br />

Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è<br />

importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc.<br />

Abbiamo sempre intrattenuto rapporti con uomini di cultura e principi, ricevendo pubbliche lodi e riconoscimenti:<br />

non abbiamo mostrato di discriminare le persone in base alla loro religione, ma ci siamo adoperati per il dialogo<br />

con i protestanti.<br />

Testimonianza della nostra popolarità è l’essere noi il personaggio italiano della sua epoca più citato dopo L. A.<br />

Muratori.<br />

Iniziato in sordina il nostro periodo di episcopato a Brescia, abbiamo conquistato il favore <strong>dei</strong> religiosi, degli<br />

uomini colti e della gente comune, giunta in massa per le nostre esequie.<br />

Abbiamo costruito e dotato una biblioteca pubblica, donata alla città.<br />

Capacità e competenze organizzative<br />

Ad es. coordinamento e amministrazione di persone e progetti; sul posto di lavoro 0ad es. cultura e sport), a<br />

casa, ecc.<br />

Abbiamo mostrato capacità organizzative nel reggere le due diocesi a noi affidate.<br />

In particolare a Brescia abbiamo saputo dare un impulso decisivo per la costruzione della Cattedrale, che si<br />

trascinava da più di un secolo. Abbiamo a questo scopo saputo reperire e gestire le risorse necessarie.<br />

Abbiamo favorito il sorgere o la ristrutturazione di 108 edifici sacri.<br />

Abbiamo riorganizzato e curato la preparazione <strong>dei</strong> futuri sacerdoti, occupandoci del lato dottrinale e delle<br />

esigenze pratiche di chi non poteva permettersi di pagare la permanenza in città di tasca propria.<br />

Abbiamo istituito la tipografia vescovile, favorendo così la stampa e la diffusione delle opere nostre e altrui<br />

Capacità e competenze tecniche<br />

Con computer, attrezzature specifiche, etc.<br />

Pur non possedendo personalmente competenze di tipo tecnico, dati gli studi fatti e il ceto sociale, abbiamo<br />

saputo scegliere validi collaboratori e efficienti lavoratori per le nostre numerosissime iniziative (Costruzione di<br />

edifici sacri, pubblicazione di libri, conio di monete, incisione di “rami “, ecc.).<br />

Capacità e competenze artistiche<br />

Musica, scrittura, disegno ecc.<br />

Abbiamo recitato con grazia e disinvoltura nello spettacolo “La giornata del diporto festeggiata dalle ninfe della<br />

Garza” messo in scena nel teatro del collegio <strong>dei</strong> nobili di S. Antonio a Brescia.<br />

In seguito abbiamo mostrato di eccellere nello scrivere, abilità riconosciutaci dai più illustri uomini di cultura<br />

settecenteschi e testimoniata dagli innumerevoli libri pubblicati.<br />

Angelo Maria Querini, Cardinale di S. Marco

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!