Percorsi didattici Sulle orme… dei collezionisti - Vie dell'Arte

progetto 6 D’Annunzio esteta: gli animali, gli oggetti da collezione progetto 6 D’Annunzio esteta: gli animali, gli oggetti da collezione
Obiettivi cognitivi:
- Capacità di attingere direttamente alle fonti storiche e letterarie, attraverso la
consultazione di documenti d’archivio e museali.
- Capacità di raccogliere, di selezionare dati e informazioni e di ordinarli ed
organizzarli al fine di produrre un lavoro mirato.
- Individuare le informazioni indispensabili per far emergere la personalità di G.
D’Annunzio e la sua poetica.
- Approfondire la conoscenza del periodo storico 1914/1921 e oltre.
- Esercitarsi nelle lingue straniere studiate.
- Mettere in relazione e collegare tutte le conoscenze acquisite nelle materie
interessate (Italiano/Storia/Inglese/Tedesco/Spagnolo).
Obiettivi professionali:
- Acquisire padronanza e sicurezza nel ruolo di guida turistica.
- Esporre le informazioni acquisite con efficacia mantenendo desta l’attenzione
dell’uditorio.
- Valorizzare quanto viene fatto a scuola proponendolo all’esterno attraverso
un’attività di drammatizzazione, consistente nella libera rappresentazione scenica di
testi poetici scritti dai ragazzi.
- Indirizzare gli studenti verso una possibile attività professionale.
Finalità fondamentale del progetto: la conoscenza, la conservazione e la valorizzazione del
patrimonio artistico locale, in particolare del “Vittoriale degli Italiani” e della dimora del poeta
Gabriele d’Annunzio.
Contenuti – Percorsi – Modalità – Tempi
Anno scolastico: 2007/2008
Fase di studio e ricerca:
- Approccio conoscitivo alla biografia, alle opere, al periodo storico in cui visse il
poeta G. d’Annunzio, alla sua personalità ed alla sua poetica. (Decadentismo.
Simbolismo).
- Approccio conoscitivo alla dimora di G. d’Annunzio, al “Vittoriale”, tramite visita
degli studenti, per vedere direttamente le collezioni del poeta, con particolare
riguardo agli animali.
- Consultazione di bibliografia specifica, documenti d’archivio e museali per
individuare la chiave di lettura ed i caratteri del collezionismo dannunziano, con
particolare riguardo agli animali.
- Selezione informazioni e dati raccolti.
- Scelta di alcuni animali ritenuti per le loro caratteristiche simboliche e apotropaiche,
particolarmente significativi in un itinerario di lettura inedito ed originale della
personalità e della visione del mondo di G. d’Annunzio.
- Scelta di testi poetici di G. d’Annunzio, simbolici ed evocativi, che, per il loro
contenuto, la loro musicalità, la forma metrica ed estetica, il lirismo, siano tali da
poter rappresentare, naturalmente in modo essenziale e parziale, l’uomo ed il poeta
G. d’Annunzio e la trasfigurazione del suo mondo, che prende significato, vita ed
“anima” anche negli oggetti-animali della sua collezione.
Gli allievi hanno ritenuto particolarmente espressiva ed intensamente evocativa la
lirica “La pioggia nel pineto”, tratta da Alcyone, il terzo libro delle Laudi, e l’hanno
eletta, quindi, per simboleggiare e significare lo spirito contemplativo del Vate, il suo
genio artistico e la sua metamorfica e panica sensibilità.
- Schede di animali. Per ogni animale scelto dagli allievi è stata realizzata una
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scheda su cui è stato scritto un monologo poetico dedicato all’animale stesso, che
verrà drammatizzato durante il percorso di visita all’area museale del “Vittoriale
degli Italiani”. Ogni scheda, inoltre, è stata corredata da note esplicative riguardanti
il significato simbolico dell’oggetto, l’interpretazione naturalistica e/o mitica
dell’oggetto-animale e curiosità e/o aneddoti legati alla biografia stessa del poeta.
Fotografie degli oggetti-animali e degli studenti, che in maschera li rappresentano,
completano la realizzazione delle schede descrivendole iconicamente.
Fase operativa (prima parte):
- Realizzazione delle maschere.
Ogni allievo della classe ha realizzato la maschera che gli è servita per la drammatizzazione
dei caratteri naturalistici e simbolici dell’animale scelto. Gli studenti sono apparsi
intensamente coinvolti, entusiasti ed impegnati in questo percorso operativo dell’attività.
- Drammatizzazione.
I ragazzi hanno rappresentato l’animale-oggetto della collezione dannunziana, da loro scelto,
indossando la maschera, che ne riprende l’aspetto, e ne hanno mimato e/o drammatizzato,
attraverso i monologhi poetici da loro composti, i caratteri. Alcuni allievi si sono proposti
come “dicitori” spiegando il significato simbolico degli animali; altri studenti, alternandosi,
hanno recitato versi tratti dalla poesia “La pioggia nel pineto” (Alcione; III Libro delle Laudi)
di G. d’Annunzio per rendere partecipe di questa rappresentazione scenica anche lo spirito
artistico del Poeta e il suo genio creativo.
Anno Scolastico: 2008/2009
All’inizio dell’anno scolastico è prevista l’attività di traduzione, integrale o parziale, delle
schede degli animali nelle seguenti lingue straniere: Inglese, Tedesco, Spagnolo, in modo
da poter spiegare il significato simbolico degli oggetti-animali anche in lingue diverse
dall’Italiano, offrendo così un servizio di guida turistica più completo ed adeguato anche alle
necessità di un possibile turismo scolastico straniero.
Fase operativa (seconda parte): guida a gruppi di scolaresche presso il “Vittoriale degli
Italiani”. (Stage professionale)
La rappresentazione scenica, precedentemente descritta, sarà rappresentata alle
scolaresche durante la visita alla dimora del Vate presso il “Vittoriale”.
IL COLLEZIONISMO DANNUNZIANO: ESPERIENZA SIMBOLICO-ESTETICA.
Nuova visione del superuomo.
Entrare nella dimora di Gabriele d’Annunzio, il Vittoriale, è come sfogliare un libro: ogni
oggetto è una parola di un poema complesso che può essere letto solo ponendo il singolo
oggetto all’interno della vasta collezione da d’Annunzio creata.
Il poeta, tramite la scelta oculata e consapevole di ogni oggetto, ci trasmette qualcosa della
sua personalità:
“Non soltanto ogni mia casa da me arredata, non soltanto ogni stanza da me studiosamente
composta, ma ogni oggetto da me scelto e raccolto nelle diverse età della mia vita fu sempre
per me un modo di espressione, fu sempre per me un modo di rivelazione spirituale, come
un de’ miei poemi, come un de’ miei drami, come un qualunque mio atto politico o militare
[…]” (Dall’ Atto notarile di donazione del Vittoriale all’Italia del 1930).
Il collezionare è, quindi, una forma d’arte e d’espressione. L’arte, inoltre, così come la
bellezza, assume un valore salvifico.
Gabriele d’Annunzio vive da anticonformista ogni momento della sua esistenza, ogni sua
azione è studiata in modo da essere trasformata in arte. È una vita consapevolmente