L’insegnamento dello strumento musicale nella scuola media

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NORMATIVA 208 • ANNALI DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE ti in vigenza della normativa contenuta del D.M. 3 agosto 1979, conservano validità limitatamente alle classi dello specifico corso per il quale essi sono stati autorizzati. Perché le predette attività di sperimentazione possano trovare attuazione anche nelle prime classi dello stesso corso, funzionanti a partire dall’anno scolastico 1996/’97, dovranno essere presentate, a cura delle scuole interessate, apposite delibere dei Consigli «di Istituto,e dei Collegi dei docenti dalle quali risulti l’adesione incondizionata da parte dei suddetti organi collegiali alle modalità organizzative della sperimentazione di strumenti musicali contenute nel presente decreto, nonché alle linee di indirizzo strutturali contenute nell’allegato A. La mancata adozione delle delibere o la non osservanza delle norme organizzatorie prescritte costituirà motivo di revoca del provvedimento autorizzatorio. Con successive disposizioni sarà indicato il termine di presentazione delle delibere di cui sopra. Gli elenchi prioritari compilati sulla base della precedente normativa cessano di avere effetto con i rapporti instaurati per l’anno scolastico 1995/’96. Per l’anno scolastico 1996/’97 sono formulati nuovi elenchi prioritari ed aggiuntivi sulla base delle disposizioni contenute nell’art. 6 del presente decreto. Per i successivi aggiornamenti si richiama quanto disposto nel comma 2 del medesimo articolo. Nella prima applica- zione del presente decreto gli elenchi hanno validità per un biennio al fine di allinearne la scadenza a quella prevista per le graduatorie provinciali per il conferimento delle supplenze. A regime, i termini per la presentazione delle domande di inclusione da parte degli aspiranti e di pubblicazione degli elenchi da parte dei Provveditori agli studi sono gli stessi previsti dalla normativa generale sul conferimento delle supplenze. Con separato atto saranno stabiliti i termini per la presentazione delle domande di inclusione negli elenchi da compilare per l’anno scolastico 1996/’97. Negli stessi termini e con le stesse modalità previste dalla normativa generale gli interessati potranno produrre istanza per l’inclusione nelle graduatorie di istituto per il conferimento delle supplenze temporanee. Può essere richiesta l’inclusione negli elenchi prioritari ed aggiuntivi di una sola Provincia. Coloro che, dopo aver costituito un rapporto di lavoro per l’insegnamento di strumento nel corsi sperimentali, stipulino altro contratto con i Conservatori o, comunque, abbandonino la supplenza loro conferita, sono depennati dagli elenchi, nei quali potranno essere reinseriti nel successivo anno scolastico, solo dietro presentazione di apposita istanza da produrre entro il 31 luglio di ciascun anno. Roma, 13 febbraio 1996 Il Ministro
L’INSEGNAMENTO DELLO STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA MEDIA • 209 D.M. 6 agosto 1999, n. 235 (G.U. 06/10/99) RICONDUZIONE AD ORDINAMENTO DEI CORSI SPERIMENTALI AD INDIRIZZO MUSICALE NELLA SCUOLA MEDIA AI SENSI DELLA LEGGE 3 MAGGIO 1999, N. 124, ART. 11, COMMA 9 NORMATIVA VISTO il testo unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado, emanato con il decreto legislativo 16 aprile 1994 n. 297, e in particolare l’art. 165 nella parte in cui prevede le materie di insegnamento comprese nel piano di studi della scuola media statale nonché l’art. 166 nella parte in cui prevede che i programmi, gli orari di insegnamento e le prove di esame sono stabiliti con decreto del Ministro della Pubblica Istruzione sentito il Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione; VISTO il D.M. 9 febbraio 1979, concernente programmi orari e prove di esame per la scuola media statale; VISTO il D.M. 3-8-l979 che istituiva la sperimentazione dell’insegnamento di strumenti musicali nelle scuole medie; VISTO il D.M. 13 febbraio 1996 che disciplina attualmente la sperimentazione di corsi ad indirizzo musicale, come parte integrante del progetto metodologico-didattico della scuola media; CONSIDERATA l’esigenza di portare a ordinamento i corsi di scuola media a indirizzo musicale previsti in via sperimentale e di disciplinarne il piano di studi, il quadro orario ed i programmi di insegnamento; VALUTATA l’opportunità di valorizzare le esperienze acquisite con le suindicate sperimentazioni che consentono di riaffermare la validità dell’integrazione dell’educazione musicale con l’insegnamento della pratica strumentale; VISTO l’art. 5 comma 1 del precitato D.M. 13 febbraio 1996 che già prevedeva, in prospettiva, la possibilità di istituzionalizzare i predetti corsi, e di realizzarne una equilibrata diffusione sul territorio nazionale; SENTITO il parere del Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione formulato il ________________ SENTITO il parere del Consiglio di Stato espresso nell’adunanza generale del _____________ DECRETA
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