L’insegnamento dello strumento musicale nella scuola media

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NORMATIVA 210 • ANNALI DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE Art. 1 I corsi a indirizzo musicale, autorizzati e funzionanti ai sensi dei DD.MM. 3.8.l979 e 13.2.1996, sono ricondotti ad ordinamento. L’insegnamento strumentale costituisce integrazione e arricchimento dell’insegnamento obbligatorio dell’educazione musicale previsto dall’art. 165 D.L.vo n. 297 del 16-4-1994, nell’ambito della programmazione educativo-didattica dei consigli di classe e del collegio dei docenti, in sintonia con la premessa ai programmi della scuola media. Art. 2 Le classi in cui viene impartito l’insegnamento di strumento musicale sono formate secondo i criteri generali dettati per la formazione delle classi, previa apposita prova orientativo-attitudinale predisposta dalla scuola per gli alunni che all’atto dell’iscrizione abbiano manifestato la volontà di frequentare i corsi di cui all’art. 1. Gli alunni di ciascuna classe vengono ripartiti in quattro gruppi per l’insegnamento di quattro e diversi strumenti musicali. La scelta degli strumenti dovrà tenere conto del rilevante significato formativo e didattico della musica d’insieme. Art. 3 In ogni classe vengono impartite venti ore settimanali di insegnamento strumentale, ripartite sui quattro strumenti prescelti, e tre ore di educazione musicale. Art. 4 Per ciascun corso è prevista la dotazione organica di quattro cattedre, con cui dovranno essere assicurati, in ciascuna classe, sia le attività individuali e/o per piccoli gruppi di pratica strumentale e ascolto partecipativo sia le ore di educazione musicale. Saranno definite dal Consiglio di classe, nell’ambito della programmazione educativo-didattica, le modalità di partecipazione – dei singoli alunni – individualmente e/o in piccoli gruppi, anche variabili nel corso dell’anno – alle lezioni di strumento e alle attività di musica di insieme. Art. 5 Le cattedre sono articolate prevedendo in ciascuna classe cinque ore settimanali di insegnamento destinate alla pratica strumentale individuale e/o per piccoli gruppi. Per tre di tali cattedre il completamento a 18 ore settimanali avrà luogo con le tre ore di educazione musicale in una delle classi del corso, assicurando la necessaria integrazione tra le diverse articolazioni delle discipline musicali. La quarta cattedra completerà l’orario con le modalità individuate dal consiglio di classe, sentito il collegio dei docenti, in attività di approfondimento, potenziamento, e recupero sia dell’insegnamento strumentale sia dell’educazione musicale. Art 6 L’istituzionalizzazione dei corsi di cui all’art. 1 del presente decreto avrà luogo a partire dall’a.s. 1998-99 e ini-
L’INSEGNAMENTO DELLO STRUMENTO MUSICALE NELLA SCUOLA MEDIA • 211 ziando dalle classi prime dei corsi attualmente autorizzati. Art. 7 I progetti di sperimentazione in corso potranno essere ricondotti interamente nell’assetto istituzionale previsto dal presente decreto già dall’anno scolastico 1998-99 se compatibili con la nuova disciplina e dietro deliberazione in tal senso dei competenti organi collegiali della scuola; altrimenti, detti progetti conservano validità limitatamente alle classi consequenziali alla prima del corso per il quale sono stati autorizzati e cessano al termine del triennio. Art. 8 Le dotazioni organiche provinciali assegnate ai Provveditori agli Studi per l’anno scolastico 1998-99 sono incrementate nella misura indicata nell’elenco allegato (all. A), in relazione ai corsi a indirizzo musicale autorizzati in ciascuna provincia per lo stesso anno. Art. 9 A decorrere dall’anno scolastico 1999-2000 i Provveditori agli studi, nei limiti delle dotazioni organiche assegnate, potranno autorizzare il funzionamento di ulteriori corsi rispondenti all’assetto organizzativo disciplinato dal Presente decreto in modo da conseguire una equilibrata diffusione nelle singole realtà territoriali, assicurandone tendenzialmente la presenza in ciascun distretto. Art. 10 La tipologia degli strumenti musicali e i relativi programmi di insegnamento sono stabiliti secondo il testo allegato al presente decreto (all. B). Art. 11 In sede di esame di licenza verranno verificate nell’ambito del previsto colloquio pluridisciplinare, le competenze raggiunte al termine del triennio sia per quanto riguarda la specificità strumentale, individuale e/o collettiva, sia per la competenza musicale generale. Art. 12 Gli insegnanti delle discipline musicali, nel rispetto del principio della collegialità, esprimono, nel corso e al termine dell’anno, un giudizio sintetico che attesti il livello di apprendimento raggiunto dall’alunno. Il giudizio dovrà essere concordato fra i docenti che impartiscono allo stesso gruppo di alunni l’insegnamento dello strumento e dell’educazione musicale, nel rispetto dei criteri stabiliti per ciascuna specifica attività. Art. 13 In via transitoria, nell’attesa dell’espletamento delle procedure occorrenti per l’istituzione di specifica classe di concorso, il reclutamento del personale docente avverrà attraverso gli elenchi prioritari compilati sulla base dell’art. 6 D.M. 13.2.96, che sono a tal fine prorogati. NORMATIVA
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