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Fondo europeo per l’integrazione
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IndiceIntroduzione - Graziella Fava
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no L2. Ne approfondisce gli aspetti
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agazzi che compiono, al tempo stess
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Sui banchi di scuolaUno sguardo ai
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mento dello spazio vitale verso l
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- Il tasso di insuccesso scolastico
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I loro genitori inoltre difficilmen
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iconducibili ad un solo fattore. Es
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extrascolastici, le attività sport
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2.Come si èorganizzata lascuola se
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nalità, età d’ingresso nella sc
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da sottolineare anche che per il 9,
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la sufficienza in tutte o gran part
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L’italiano L2 al centroPassando d
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- mancanza di raccordo tra le attiv
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- difficoltà a valutare per compet
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lingua cinese (fino a 70 ore su pi
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3.I laboratoriElledue perl’appren
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le relative ricadute sui compiti e
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Per saperne di più,consultare i si
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(intensivi di breve periodo, quadri
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mento attraverso sei livelli. Parte
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Il rapporto con i genitori stranier
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Per saperne di piùhttp://www.centr
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lutazione (All. 11), le schede di v
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tesoro di tutto ciò che può esser
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4.Le scuoledella buonaintegrazione6
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mo alcune delle buone pratiche real
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- un modello di relazione per il co
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A proposito della collaborazione tr
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L’italiano al centro: il piano di
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In numerose scuole si persegue da t
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Buone praticheLa conoscenza e lo sc
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5.Le buonepratichedelle scuola85
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Allegato 1ALLEGATO 1 - Estratto pro
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Allegato 2ALLEGATO 2 - Protocollo d
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Allegato 3ALLEGATO 3 - Scheda di pa
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Allegato 5ALLEGATO 5 - Traccia di l
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C’è ci sono Correttezza ortograf
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- esempi: le regole di un gioco di
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L’ALUNNO FREQUENTA IL CORSO-LIVEL
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