Het Oude Testament – boek voor de leerkracht - The Church of ...

Stel de volgende vragen terwijl u de opstelling van het kamp
bespreekt:
• Wat bevond zich in het midden van het kamp? (Zie Numeri
2:2.)
• Waarom zou de Heer de Israëlieten op die manier rond de
tabernakel hebben opgesteld? (Zie de toelichting bij Numeri 2
en Numeri 3 in Het Oude Testament: Genesis–2 Samuël,
blz. 177–178.)
• Hoe wordt onze relatie met onze hemelse Vader beïnvloed
door wat wij als middelpunt in ons leven hebben?
• Hoe kunnen we erachter komen wat echt het middelpunt
van ons leven is?
Laat op een overheadprojector, een poster of het bord het
volgende schema zien.
Vraag:
Dan Efraïm Ruben Juda
Aser Manasse
Zoons van
Kehat, die
de meubels
van de
tabernakel
droegen
• Welke betekenis had de orde van marcheren voor de
Israëlieten?
• Wat kan die voor ons betekenen?
Moedig de cursisten aan om de Heer toe te staan een onderdeel
van hun dagelijks leven te worden.
Numeri 1–4. Alleen de mensen die door de vertegenwoordigers
van God geroepen en geordend zijn, kunnen
aanvaardbare verordeningen verrichten. (10–15 minuten)
Laat de cursisten Numeri 1:47–53 lezen en opzoeken welke stam
niet werd geteld en waarom niet. Lees Numeri 3:5–12, 25–26,
30–31, 36–38; 4:5–16 met de cursisten en bespreek wat de Heer
de priesters en Levieten gebood. Vergelijk hun taken met de
taken van diakenen, leraren en priesters in deze tijd. (Zie
LV 20:46–60; 107:8–20, 85–88.) Vraag: Hoe kunnen de taken van
het Aäronisch priesterschap vergeleken worden met de eer en
het voorrecht van een Leviet? U kunt een Aäronisch-priesterschapsdrager
laten vertellen wat hij ervan vindt om als priesterschapsdrager
werkzaam te zijn.
Lees Numeri 3:38 en vraag:
De orde van marcheren
Zoons van
Gerson en
Merari,
Simeon die de Issakar
tabernakel
droegen
Naftali Benjamin Gad Zebulon
Kehatieten,
die de ark
des verbonds
droegen
• Waar moesten Mozes en Aäron hun tent opslaan? Waarom?
• Wie is, net als Mozes vroeger, verantwoordelijk voor de bouw
van tempels en de aanstelling van officianten om erin te
werken? (De profeet.)
95
• Wie hebben nu de taak ervoor te zorgen dat er geen ‘onbevoegde’
personen de tempel ingaan? (Bisschoppen, gemeentepresidenten,
ringpresidenten en zendingspresidenten.)
U kunt een priesterschapsleider uitnodigen om met de cursisten
te bespreken hoe belangrijk het is om het Aäronisch priesterschap
te eren als voorbereiding op het Melchizedeks priesterschap
en welke belangrijke rol het priesterschap speelt in het
voorbereiden van alle leden van de kerk op de zegeningen van
de tempelverbonden.
Numeri 6. We kunnen ons aan de Heer toewijden door
verbonden te sluiten. (10–15 minuten)
Laat een cursist de volgende uitspraak voorlezen van ouderling
Dean L. Larsen, voormalig lid van het Presidium der Zeventig:
‘We zien dat onze jongeren geneigd zijn om de trends in
de wereld te volgen. We kunnen de trendsetters niet altijd
bijhouden, maar in sommige opzichten lopen we vlak
achter ze aan.’ (Conference Report, april 1983, blz. 48; of
Ensign, mei 1983, blz. 34.)
Vraag de cursisten in welke opzichten de uitspraak van ouderling
Larsen waar is. Laat een andere cursist de volgende uitspraak
voorlezen van ouderling Spencer W. Kimball, destijds lid
van het Quorum der Twaalf Apostelen:
‘We zijn verschillend. We zijn Gods eigen volk. We hopen
dat we altijd verschillend en Gods eigen volk zullen
blijven.’ (In the World but Not of It, Brigham Young University
Speeches of the Year [14 mei 1968], blz. 10.)
Stel en bespreek de volgende vragen:
• Wat betekent die uitspraak volgens jullie?
• Waarom is het moeilijk om verschillend te zijn?
• Welke zegeningen kunnen de mensen ontvangen die
toezeggen dat ze verschillend op de manier van de Heer
zullen zijn?
Laat de cursisten in Numeri 6:2 opzoeken welke titel de mensen
kregen die een bijzonder verbond met de Heer hadden gesloten.
Vraag: In hoeverre is ‘verschillend’ zijn te vergelijken met
‘anders’ zijn?
Lees de volgende teksten met de cursisten en let op wie er
Nazireeër waren:
• Richteren 13:5, 24
• 1 Samuël 1:11, 19–20, 28
• Lucas 1:13–15
Laat de cursisten Numeri 6:3–8 lezen en de drie specifieke
geloften van de Nazireeërs opzoeken. Vraag:
Numeri 1–10
• Wat betekent ‘onthouden’ volgens jullie?
• Wat doen de leden van de kerk om zich van de rest van de
wereld te onderscheiden?