04.05.2013 Views

Het Oude Testament – boek voor de leerkracht - The Church of ...

Het Oude Testament – boek voor de leerkracht - The Church of ...

Het Oude Testament – boek voor de leerkracht - The Church of ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

HET BOEK RUTH<br />

Inleiding<br />

<strong>Het</strong> verhaal van Ruth speel<strong>de</strong> zich af in <strong>de</strong> perio<strong>de</strong> van <strong>de</strong> Richteren<br />

in Israël, in een tijd dat er vre<strong>de</strong> heerste tussen <strong>de</strong> Israëlieten<br />

en <strong>de</strong> Moabieten. De gebeurtenissen von<strong>de</strong>n plaats in<br />

Moab en in het gebied van Israël dat door <strong>de</strong> stam van Juda<br />

werd bewoond.<br />

Betlehem<br />

Ruth 1<strong>–</strong>4<br />

De berg<br />

Karmel<br />

De berg<br />

Tabor<br />

De berg Gilbao<br />

MOAB<br />

De berg Nebo<br />

In tegenstelling tot het <strong>boek</strong> Richteren, waarin veel droevige verhalen<br />

over <strong>de</strong> afval in Israël staan, is het verhaal van Ruth een<br />

vreug<strong>de</strong>vol verslag van gelo<strong>of</strong>, toewijding en christelijke lief<strong>de</strong>.<br />

<strong>Het</strong> herinnert ons aan het feit dat persoonlijke rechtschapenheid<br />

ook in een god<strong>de</strong>loze wereld kan bestaan.<br />

<strong>Het</strong> verhaal van Ruth is een aanmoediging om goe<strong>de</strong> beslissingen<br />

te nemen en moedig onze moeilijkhe<strong>de</strong>n on<strong>de</strong>r ogen te<br />

zien. Als we dat doen, zal alles uitein<strong>de</strong>lijk in ons <strong>voor</strong><strong>de</strong>el uitpakken.<br />

Er is ook een on<strong>de</strong>rliggend thema van verlossing in haar<br />

verhaal. Ruth was een buitenlandse. Ze was arm, weduwe en<br />

had geen kin<strong>de</strong>ren. Door Boaz, die haar ‘verloste’ (zie Ruth<br />

4:4<strong>–</strong>10) werd Ruth volledig als Israëliet geaccepteerd, werd ze<br />

een rijke vrouw, trouw<strong>de</strong> ze opnieuw en kreeg ze kin<strong>de</strong>ren.<br />

Gezien dit thema van verlossing is het interessant om te zien dat<br />

Jezus Christus een van haar nakomelingen was. (Zie Matteüs<br />

1:5<strong>–</strong>16.)<br />

Zuster Aileen H. Cly<strong>de</strong>, <strong>voor</strong>malig raadgeefster in het algemeen<br />

ZHV-presidium, heeft opgemerkt hoe we het verhaal van Ruth<br />

117<br />

op ons kunnen toepassen: ‘Ruth zag <strong>de</strong> moeilijkhe<strong>de</strong>n, die ook<br />

<strong>voor</strong> onze tijd niet vreemd zijn, met vertrouwen on<strong>de</strong>r ogen <strong>–</strong><br />

<strong>de</strong> dood van een gelief<strong>de</strong>, eenzaamheid in een nieuw land en <strong>de</strong><br />

noodzaak hard <strong>voor</strong> haar levenson<strong>de</strong>rhoud te werken. Haar<br />

inspanningen, in verband gebracht met <strong>de</strong> grootse gebeurtenis<br />

die later plaats zou vin<strong>de</strong>n, leren mij dat wanneer wij er<strong>voor</strong><br />

kiezen God te volgen, eenie<strong>de</strong>r van ons tot het inzicht kan<br />

komen dat ons gewone dagelijkse leven en <strong>de</strong> beslissingen die<br />

wij daarin nemen heel belangrijk zijn.’ (De Ster, januari 1993,<br />

blz. 81.)<br />

Belangrijke evangeliebeginselen<br />

• Onze hemelse Va<strong>de</strong>r zal mensen uit alle lan<strong>de</strong>n aanvaar<strong>de</strong>n<br />

die tot Hem komen en zijn gebo<strong>de</strong>n on<strong>de</strong>rhou<strong>de</strong>n. (Zie Ruth<br />

1:16<strong>–</strong>17; 2:11<strong>–</strong>12; 3:13<strong>–</strong>17; zie ook Han<strong>de</strong>lingen 10:34<strong>–</strong>35.)<br />

• De Heer zegent <strong>de</strong> mensen die lief<strong>de</strong>vol <strong>voor</strong> hun bejaar<strong>de</strong><br />

ou<strong>de</strong>rs en familiele<strong>de</strong>n zorgen. (Zie Ruth 1:16<strong>–</strong>19; 4:1<strong>–</strong>8.)<br />

Lesi<strong>de</strong>eën<br />

Ruth 1<strong>–</strong>2. De mensen die zich aan <strong>de</strong> Heer toewij<strong>de</strong>n, geven<br />

blijk van hun toewijding door ne<strong>de</strong>rig, moedig en vrien<strong>de</strong>lijk<br />

ten opzichte van an<strong>de</strong>ren te zijn. (15<strong>–</strong>25 minuten)<br />

Om <strong>de</strong> cursisten vertrouwd te maken met het verhaal in Ruth<br />

1<strong>–</strong>2 zet u <strong>de</strong> volgen<strong>de</strong> namen op het bord: Ruth, Elimelek,<br />

Machlon, Kiljon, Noömi, Orpa en Boaz. Laat <strong>de</strong> cursisten in Ruth<br />

1<strong>–</strong>2 opzoeken wie die personen waren. Zet een korte beschrijving<br />

naast ie<strong>de</strong>re naam op het bord. Gebruik <strong>de</strong> toelichting bij<br />

Ruth 1<strong>–</strong>4 in <strong>Het</strong> <strong>Ou<strong>de</strong></strong> <strong>Testament</strong>: Genesis<strong>–</strong>2 Samuël (blz. 243<strong>–</strong>245)<br />

<strong>voor</strong> aanvullen<strong>de</strong> informatie.<br />

Laat twee cursisten <strong>voor</strong> <strong>de</strong> klas <strong>de</strong> rollen van Ruth en Orpa<br />

spelen. Laat hen zich inleven en een gesprek voeren zoals dat<br />

volgens hen tussen <strong>de</strong>ze twee schoonzussen heeft plaatsgevon<strong>de</strong>n<br />

toen zij besloten dat zij met hun schoonmoe<strong>de</strong>r naar een<br />

an<strong>de</strong>r land zou<strong>de</strong>n verhuizen. Laat <strong>de</strong> rest van <strong>de</strong> klas be<strong>de</strong>nken<br />

wat zij zou<strong>de</strong>n zeggen als zij Ruth <strong>of</strong> Orpa waren. Vraag:<br />

• Waardoor werd Ruth gemotiveerd om met Noömi mee te<br />

gaan?<br />

• Wat was <strong>de</strong> werkelijke bron van <strong>de</strong> toewijding van Ruth?<br />

Laat <strong>de</strong> cursisten teksten opzoeken waaruit blijkt dat hun antwoor<strong>de</strong>n<br />

juist zijn.<br />

Vraag <strong>de</strong> cursisten:<br />

• Waarom was het moeilijk <strong>voor</strong> Ruth om die beslissing te<br />

nemen?<br />

• Welke leven leid<strong>de</strong> ze in Israël? (Ze was arm en moest op <strong>de</strong><br />

vel<strong>de</strong>n naar voedsel zoeken.)<br />

• Wat leren we uit Ruth 2 over Ruth met betrekking tot <strong>de</strong><br />

manier waarop zij <strong>voor</strong> zichzelf en haar schoonmoe<strong>de</strong>r<br />

zorg<strong>de</strong>?<br />

• Welke man was Boaz?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!