Het Oude Testament – boek voor de leerkracht - The Church of ...

Het boek Leviticus
• Op welke eigenschappen of kenmerken zou je letten?
• Door welke evangeliebeginselen onderscheiden wij ons van
de rest van de wereld?
Lees Leviticus 18:2–5, 27–30; 19:1–2, 37; en 20:7–8, 22–26 met de
cursisten en vraag:
• Wat verwachtte de Heer van Israël?
• Wat waren de voordelen als ze zich van de Egyptische en
Kanaänitische levenswijze afzonderden?
Geef de cursisten een of meer van de volgende teksten in Leviticus:
19:3, 4, 9–10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 23–25, 26, 27–28,
29, 30, 31–34, 35–36; 20:9, 10. Laat hen de volgende opdrachten
uitvoeren en elkaar over hun reacties vertellen:
1. Stel vast welk gebod in het vers staat.
2. Noteer manieren waarop de Israëlieten door het naleven van
het gebod eraan herinnerd werden dat ze zich van de goddeloze
gebruiken van de wereld moesten afscheiden.
3. Overweeg wat wij kunnen doen om dat gebod in deze tijd na
te leven.
Laat de cursisten in Leviticus 18:19–26 en 20:6, 9–10 opzoeken
welke zonden de Israëlieten van de Heer moesten vermijden.
Herinner hen eraan dat die zonden toen vrij gewoon waren.
Vraag:
• Zijn die zonden ook tegenwoordig nog wijd verspreid?
• Waarom zouden heiligen der laatste dagen dergelijke praktijken
moeten vermijden?
• Wat behoren we volgens de Heer, in tegenstelling tot de
wereld, nog meer te doen of te vermijden? (In de brochure
Voor de kracht van de jeugd staan een aantal goede voorbeelden.)
• Lees Leer en Verbonden 53:2. Wat gebiedt de Heer ons?
• Is dat gemakkelijk of moeilijk? Waarom?
• Wat zijn de voordelen als we wereldse gezindheid verzaken?
Leviticus 19:18 (Tekstenbeheersing). Wij behoren onze
naasten lief te hebben en te dienen. (10–15 minuten)
Vraag de cursisten wie zij graag mogen en waarom. Laat hen
nadenken over het aardigste is dat een medemens ooit voor hen
of hun gezin gedaan heeft. Laat een aantal cursisten daar iets
over vertellen. Laat de cursisten in Matteüs 22:36–40 het tweede
grote gebod opzoeken. Zet de geboden op het bord en vraag:
Waarom zouden alle oudtestamentische geboden en alle leringen
van de profeten met die twee geboden samenhangen?
Lees Leviticus 19:18 en Deuteronomium 6:5. Vraag:
• Is het verrassend dat deze twee wetten als eerste in het Oude
Testament werden genoemd? Waarom of waarom niet?
• Waarom is het zo belangrijk dat wij onze naasten liefhebben?
• Zijn je naasten alleen de mensen die bij je in de buurt wonen?
• Wie kunnen we nog meer als onze naasten beschouwen?
92
Laat de cursisten Lucas 10:25–37 lezen en opzoeken wie we nog
meer als onze naasten moeten beschouwen. Vraag: Hoe kun je
laten zien dat je anderen net zo liefhebt als jezelf?
Moedig de cursisten aan om binnen een aantal dagen een eenvoudige
vrijwilligersactiviteit te ondernemen of iets aardigs
voor een ander te doen. Besluit met het zingen van ‘Houd van
elkander’ (lofzang 199).
Leviticus 25. In het jubeljaar werd de Israëlieten geboden
dat ze de schulden van anderen kwijtscholden. Dat was een
symbool van Christus, die op een dag alle zondaars die
zich bekeren, zou vergeven. (10–15 minuten)
Geef iedere cursist een vel papier waarop drie categorieën staan:
onderdak, vervoer en diversen. Laat hen de gemiddelde kosten
daarvan opschrijven en die bij elkaar optellen. Dat is hun schuld.
Zet Vandaag is het jubeldag op het bord en vraag: Als je voor
het volledige bedrag in de schuld stond, zou je dan de jubeldag
willen vieren zoals die in het oude Israël werd gevierd? De
meeste cursisten zullen niet begrijpen wat persoonlijke schulden
en het jubeljaar van de Israëlieten met elkaar te maken hebben.
Laat hen Leviticus 25:10–17, 25–27, 35–37 lezen en opzoeken wat
het jubeljaar inhield.
Lees de toelichting bij Leviticus 25 in Het Oude Testament:
Genesis–2 Samuël (blz. 168–169) voor en vraag:
• Waarom zou het leuk zijn om in een jubeljaar te leven?
• In hoeverre zou de mening van een schuldeiser en een
schuldenaar in een jubeljaar verschillen?
• In welk opzicht krijgen wij door de verzoening een ‘jubelbeloning’?
• Wat zijn je gevoelens voor Christus nu je weet dat Hij de
prijs voor onze zonden heeft betaald?
Maak samen met de cursisten een lijst met manieren staan om
iedere dag in ‘jubelsfeer’ te leven. Laat hen Leer en Verbonden
64:9–11 lezen en vraag wat er in deze teksten staat over onze
taak ten opzichte van dit ‘jubelfeest’.
President Howard W. Hunter heeft tijdens de kerstboodschap
van 1994 iets over de geest van het jubelfeest gezegd. Hij zei dat
we door onze liefde voor Christus en als dank voor wat Hij
gedaan heeft ‘moeten geven zoals Hij gegeven heeft’. Hij ging
verder met de volgende aanmoediging:
‘Leg deze kerst een ruzie bij. Zoek een vergeten vriend op.
Vervang achterdocht door vertrouwen. Schrijf een brief.
Geef een zacht antwoord. Moedig de jeugd aan. Laat in
woord en daad zien dat u loyaal bent. Kom een belofte na.
Doe afstand van een bepaalde wrok. Vergeef een vijand.
Bied uw excuses aan. Probeer begrip te hebben. Overweeg
uw eisen ten opzichte van anderen. Denk eerst om een
ander. Wees vriendelijk. Wees zachtaardig. Lach een beetje
meer. Wees dankbaar. Wees gastvrij ten opzichte van een
vreemde. Verblijd het hart van een kind. Geniet van de
schoonheid en het wonder van de aarde. Uit uw liefde
keer op keer.’ (‘To Give of Oneself Is a Holy Gift’, zegt de
profeet tijdens zijn kersttoespraak, Church News, 10
december 1994, blz. 4.)