Het Oude Testament – boek voor de leerkracht - The Church of ...

De gevolgen van
de val van Adam
waarvan wij moeten
worden verlost.
• De lichamelijke dood:
Wij hebben allemaal een
sterfelijk lichaam dat
uiteindelijk zal sterven.
• De geestelijke dood: Wij zijn
allemaal in een gevallen
wereld geboren, en van onze
hemelse Vader afgescheiden.
• We leven op een telestiale,
gevallen aarde.
De gevolgen van
onze eigen val
waarvan wij moeten
worden verlost.
• Omdat we voor onze eigen
keuzen verantwoordelijk
zijn, kunnen we door onze
zonden niet bij onze
hemelse Vader terugkeren.
(Zie Mosiah 16:2–5.)
De onvoorwaardelijke
zegeningen van de
verzoening
• Iedereen die ooit op aarde
geleefd heeft, zal met een
onsterfelijk lichaam herrijzen.
(Zie Alma 11:42–44.)
• Iedereen zal in Gods tegenwoordigheid
worden teruggebracht
om te worden
geoordeeld. (Zie Alma 11:44;
Helaman 14:15–17.)
• De aarde zal celestiaal
worden gemaakt.
(Zie LV 88:18–20.)
De voorwaardelijke
zegeningen van de
verzoening
• Als we geloof in Jezus
Christus hebben, ons bekeren
en ons hebben laten
dopen, kunnen we van onze
zonden worden gereinigd.
Door de gave van de Heilige
Geest kunnen we worden
geheiligd en in staat gesteld
om in de tegenwoordigheid
van de Vader te blijven en
net als God te worden.
(Zie Alma 34:13–17; 42:15;
Moroni 10:32–33; LV 76:58;
132:19–20; Mozes 5:5–11.)
Mozes 5:4–7. De Heer gebruikt symbolen om ons te
onderrichten en ons aan zijn zoenoffer te herinneren.
(20–25 minuten)
Gebruik een zaklamp of een overheadprojector om de schaduw
van een voorwerp op de muur te projecteren. Vraag de klas wat
het voorwerp is en laat hen uitleggen hoe ze dat weten. Leg uit
dat de schaduw niet het voorwerp is, maar een weergave ervan.
Soms gebruikt God ‘schaduwen’ (ook wel ‘symbolen’ of ‘gelijkenissen’
genoemd) van de verzoening van Jezus Christus om het
geloof van de gelovigen te vergroten, hen in de beginselen van
de verzoening te onderwijzen en hen naar de verlossing te doen
31
Genesis 4; Mozes 5
uitkijken. Laat de cursisten Mozes 5:4–5 lezen en de geboden
opzoeken die de Heer aan Adam en Eva gaf. Laat hen vers 7
lezen en het woord gelijkenis opzoeken. Zeg dat een gelijkenis
een symbool of een voorstelling van iets anders is. Laat hen de
verzen 5–6 lezen en vaststellen wat de elementen van deze gelijkenis
zijn (een offerande; de eerstelingen van hun kudden).
Vraag in hoeverre deze elementen ‘schaduwen’ van de verzoening
van de Heiland zijn.
De offers die Adam bracht, stelden het offer van Jezus Christus
voor, en bepaalde elementen van dat offer wezen op de verzoening
of maakten die duidelijk:
• Adam offerde de ‘eerstelingen hunner kudden’ (Mozes 5:5).
Met eerstelingen worden de eerstgeboren mannetjes bedoeld.
Jezus Christus was de Eerstgeborene van de Vader in het
voorsterfelijk bestaan (zie LV 93:21), de Eniggeborene van de
Vader in het vlees, en Hij was de Eerstgeborene van zijn
moeder Maria. Hij was ook de ‘Eerstgeborene’ van de opstanding.
(Zie Kolossenzen 1:18; zie ook 1 Korintiërs 15:20.)
• De eersteling van de kudde werd geofferd als offerande in
plaats van de zondaar. Daarom wordt Jezus Christus soms het
Lam Gods genoemd. (Zie Johannes 1:29; 1 Nephi 11:31–33.) Hij
leed en stierf in plaats van de hele mensheid (zie LV 18:11–12)
opdat ‘alle mensen aan Hem mochten worden onderworpen’
(2 Nephi 9:5). Omdat Hij voor onze zonden heeft betaald en
Zichzelf voor ons heeft opgeofferd, moeten we door middel
van Hem naar het eeuwig heil streven. Adam had van een
engel geleerd dat zijn offers hem moesten herinneren aan het
feit dat hij zich moest ‘bekeren, en God voor altoos in den
naam des Zoons aanroepen’ (Mozes 5:8).
De Heer openbaarde aan Mozes andere offeranden die gelijkenissen
van het zoenoffer van de Heiland waren. (Zie Exodus
12:3–28, 43–50; Leviticus 1:1–4:12.)
Vraag de cursisten: Aan wat voor gelijkenis nemen wij tegenwoordig
deel om op de verzoening terug te kijken? (Het avondmaal.)
Lees de avondmaalsgebeden in Leer en Verbonden 20:77,
79 voor en vraag in hoeverre we door het avondmaal dezelfde
beginselen kunnen leren die Adam van de engel leerde. Waarom
worden we bijvoorbeeld door het avondmaal aangemoedigd om
‘alles, wat gij doet, in den naam des Zoons te doen’ (Mozes 5:8)
en erachter te komen dat ‘gij, die immers gevallen zijt, en alle
mensen verlost worden’ (vers 9)?
Teken het volgende diagram op het bord en zorg dat de cursisten
begrijpen dat de bloedoffers die vóór het aardse leven van Jezus
Christus gebracht werden een hulpmiddel waren om de mensen
naar de verzoening te laten uitkijken, en dat we door het avondmaal
op de verzoening terugkijken.
Bloedoffer Verzoening Avondmaal