Het Oude Testament – boek voor de leerkracht - The Church of ...

• Wat zou er volgens de Heer met Ezechiël gebeuren als hij hen
niet waarschuwde?
• Wat zou er volgens de verzen 19–21 met Ezechiël gebeuren
als hij hen wel waarschuwde maar zij niet luisterden?
• Wat zou er volgens de Heer met het volk gebeuren? (Zie ook
Jakob 1:19–2:11.)
Laat de cursisten tijdens hun studie van het boek Ezechiël
opzoeken hoe de profeet zijn opdracht van de Heer vervulde.
Lees Leer en Verbonden 1:4, 17, 19–28, 32–33, 37–38 met de
cursisten. Bespreek tijdens het lezen de volgende vragen.
(Zie ook de toelichting bij Ezechiël 3:17–21 in Het Oude Testament:
1 Koningen – Maleachi, blz. 287–288.)
• Wie zijn in deze tijd de wachters van de Heer? (Zie vers 4.)
• Waar moeten we de mensen voor waarschuwen?
• Wat gebeurt er met ons als we anderen niet waarschuwen?
• Wat gebeurt er als de mensen niet naar de waarschuwing
luisteren?
• Wie was de eerste wachter in deze bedeling? (Zie vers 17.)
• Wat is volgens de Heer het doel van de boodschap van het
evangelie in deze laatste dagen? (Zie vers 19–28, 32–33.)
• In hoeverre zou de boodschap anders overkomen als de Heer
zelf tot ons sprak? (Zie vers 37–38.)
Vraag dan:
• Was de profeet Joseph Smith volgens jullie een goede wachter?
• Wat staat er in Leer en Verbonden 135:3 over de manier
waarop de profeet Joseph Smith zijn roeping vervulde?
Geef uw getuigenis dat de huidige profeet onze wachter is.
Vraag de cursisten waar de profeet ons voor heeft gewaarschuwd
en laat hen erover nadenken of ze naar zijn woorden
luisteren.
Bespreek een toespraak van de profeet uit de laatste algemene
conferentie en vat samen wat hij van ons verwacht. Lees
opnieuw Leer en Verbonden 1:14 en moedig de cursisten aan
om altijd naar de raad van de profeet te luisteren.
Inleiding
Ezechiël 4–32
Ezechiël was een man die begaafd was met intellect, veel kennis
en een overweldigende liefde voor God en zijn volk. Met zijn
krachtige uitspraken over Jeruzalem, de Joden en de omliggende
landen vernietigde hij alle hoop dat Jeruzalem zou voortbestaan.
Hun gevangenschap kwam voort uit de oordelen van God ten
opzichte van hun goddeloosheid. (Zie de inleiding tot Ezechiël in
187
dit lesboek, blz. 285.) Let tijdens uw studie van Ezechiël 4–32 op
hoe Ezechiël de Joden van hun wanhopige situatie probeerde te
overtuigen.
Belangrijke evangeliebeginselen
• De Heer (Jehova) inspireert de profeten om gelijkenissen,
allegorieën en andere symboliek als krachtig hulpmiddel
te gebruiken om evangeliebeginselen duidelijk te maken.
(Zie Ezechiël 4; 5:1–5; 15; 16:6–34.)
• De Heer heeft de macht om de goddelozen te verdelgen en
de rechtschapenen te verlossen. (Zie Ezechiël 9; 25:6–7, 15–17;
26:1–6; 28:21–22; 29:1–16.)
• Wij worden voor onze eigen zonden gestraft en voor onze
rechtschapenheid gezegend. (Zie Ezechiël 18; zie ook Geloofsartikelen
1:2.)
Lesideeën
Ezechiël 4–32
Ezechiël 4–18. De Heer inspireert de profeten om
gelijkenissen, allegorieën en andere symboliek als krachtig
hulpmiddel te gebruiken om evangeliebeginselen duidelijk
te maken. Ezechiël gebruikte symboliek om de boodschap
van God aan de mens doeltreffend over te brengen.
(25–35 minuten)
Laat een rijpen en een onrijpe vrucht zien. Laat de cursisten
1 Nephi 17:36–43 lezen, en vraag:
• Wat hebben deze teksten met dit fruit te maken?
• Is het een compliment als de Heer een volk beschrijft als ‘rijp
voor de ondergang’? Waarom niet? (Zie ook 2 Nephi 28:16;
Alma 10:19.)
• Wanneer deed Nephi de uitspraak in 1 Nephi 17:36–43
volgens de datum onderaan de bladzijde in het Boek van
Mormon? (591 v.C.)
Ezechiël begon zijn bediening rond 598 v.C. Vraag wat de boodschap
van Ezechiël zou betekenen voor een volk dat rijp is
voor de ondergang. Zorg dat zij begrijpen dat de profetieën van
Ezechiël gericht zijn op de verwoesting van Jeruzalem en de
gevangenneming van Juda.
Zeg dat Ezechiël geïnspireerd werd om bepaalde gelijkenissen
en symboliek te gebruiken om zijn volk te onderrichten. Deel de
klas op in zes groepen geef iedere groep een van de volgende
hoofdstukken: Ezechiël 5–8; 13; 15. Geef ze tien tot vijftien
minuten de tijd om te zoeken naar gelijkenissen en symboliek
die in hun hoofdstuk gebruikt worden, de specifieke zonden die
Juda beging en de straf die het volk daarvoor zou ontvangen.
Bespreek het materiaal in de toelichtingen bij Ezechiël 5–15 in
Het Oude Testament: 1 Koningen – Maleachi (blz. 289–293) zodat
zij moeilijke tekstblokken kunnen begrijpen. Laat iedere groep
vertellen wat zij hebben geleerd.
Lees Leer en Verbonden 1:38; 18:33–36 en 85:6 en bespreek
manieren waarop God tot ons spreekt. Lees Leer en Verbonden
88:88–92 en vraag: