Leraar worden:'under construction'? - Open Universiteit Nederland

108
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (2002i). Rijksbegroting Onderwijs, Cultuur en
Wetenschappen 2003. Voorstel van wet. Zoetermeer: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en
Wetenschappen.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (2002j). Tiende voortgangsrapportage ‘Groepsgroote
en kwaliteit’. Zoetermeer: Ministerie Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (2002k). Werken in het onderwijs 2003. Zoetermeer:
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen & Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (2002).
Convenant OCW-SBO. Aanpak van het lerarentekort. Den Haag: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en
Wetenschappen/Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt.
Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (2002). Arboconvenanten leiden tot daling ziekteverzuim
(Persbericht, 2 december). Den Haag: Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.
Mintrop, H. (2001). Educating Students to Teach in a Constructivist Way – Can It All Be Done? Teachers
College Record, 103 (2), 207-239.
Mintzberg, H. (1979). The structuring of organizations. A synthesis of the research. Englewood Cliffs:
Prentice-Hall.
Mirande, M. (2000). Stilstaan bij een haastig medium. Over de betekenis van het Internet in het onderwijs.
Bussum: Coutinho.
Moonen, B.H. (2001). Using Teacher Networks to Support the Professional Development of Teachers
(Proefschrift). Enschede: Universiteit Twente.
Moraes, C., Fink, D., Sagebin, J., Sonntag, A. & Mendel, P. (2001). Virtual Communities: a New Distance
Learning Application for a Telecommunication Company. In Association for the Advancement of
Computing in Education, Proceedings World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and
Telecommunications, Volume 2001, Issue 1 (pp. 1354-1355). Norfolk, VA: Association for the Advancement
of Computing in Education (AACE).
Mortera-Gutiérrez, F. (2002). Instructor Interactions in Distance Education Environments. Journal of
Interactive Learning Research, 13 (3), 191-209.
Mulder, F. (2002). Hoe reëel is virtueel? Onderwijsinnovatie, 4 (4), 26-27.
Neo, M. & Neo, K. (2002). Building a Constructivist Learning Environment Using a Multimedia Design
Project – a Malaysian Experience. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 11 (2), 141-153.
Nola, R. (1997). Constructivism in science and science education: A philosophical critique. Science and
Education, 6, 55-83.
Nyfer (2001). Voor een dubbeltje op de eerste rang. Onderwijs tussen ambities en mogelijkheden.
Breukelen: Nyfer.
Obbink, H. (2001). Zij-instroom als broedplaats voor vernieuwing. OnderwijsInnovatie, 2 (3), 27-29.
Ogborn, J. (1997). Constructivist metaphors of learning science. Science and Education, 6, 121-133.
Onderwijsbond CNV (2002). Schooljournaal, 6 (16) (Arbeidsmarktspecial). Zoetermeer:
Onderwijsbond CNV.