Leraar worden:'under construction'? - Open Universiteit Nederland

26
3 Bestrijding van de uitval van beginnende leraren en zij-instromers in het primair
onderwijs (zie Inspectie van het Onderwijs, 2002a, 2003; Ministerie van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschappen, 2002i). Met behulp van de reeds genoemde virtuele leeren
werkomgeving dienen voorzieningen te worden getroffen die hun begeleiding,
ondersteuning en coaching (Menting, 2000) optimaliseren. Speciaal voor zij-instromers
behoren valide assessments63 van het praktijkgedeelte te worden ingericht.
Beoordelingen hiervan moeten gestandaardiseerd en geobjectiveerd worden, aan de
hand van een overzienbaar aantal beoordelingen en door inschakeling van getrainde
assessoren. Tevens moeten de assessments ontwikkelingsgericht worden gemaakt.
Het verdient aanbeveling (domein)experts in te schakelen bij de inrichting van
assessments, zoals seniorleerkrachten en lerarenopleiders. Ervaren leerkrachten
dienen een rol in de coaching te spelen. Op termijn moet deze activiteit uitgebreid
worden met andere onderwijsvormen.
4 Bijdragen aan een actief loopbaanbeleid en aan verdere professionalisering van zittende
docenten. Daarom dienen scholen en schoolbesturen in staat gesteld te worden
ontwikkelingsgerichte assessments op maat en verruiming van bekwaamheden
vorm te geven, onder meer door scholing in competentieontwikkeling. 64 Deze activiteiten
bestrijden de uitval.
5 Bijdragen aan de (beroepsgerichte) didactiek van e-learning (Forman, 2002; Rubens,
2000a, 2002b, 2000c; Simons, 2002), e-teaching en tijd- en plaatsonafhankelijk onderwijs.
Opleidingen en scholen dienen in de gelegenheid te worden gesteld van de
resultaten actief kennis te nemen. Verantwoord educatief gebruik van ict65 is niet
alleen belangrijk voor het opleiden van leraren, maar ook voor scholen (e-learning en
e-teaching) (Van den Dool et al., 1998). Door middel van de virtuele leer- en werkomgeving
kunnen we de resultaten optimaal implementeren. 66 Hierdoor draagt de
Open Universiteit bij aan de verruiming van opleidingsmogelijkheden en aan de vernieuwing
van opleidingen.
6 Activiteiten ter verhoging van het aantal zij-instromers. De Open Universiteit Nederland
zal in ieder geval een campagne starten onder haar studenten om hen te wijzen
op de mogelijkheid zij-instromer te worden. Verder kan de Open Universiteit helpen
met de opbouw van een bestand ‘good practices’. Samen met de lerarenopleidingen
kan de Open Universiteit verkennen welke perspectieven er zijn om eigen bachelors
een onderwijsbekwaamheid te laten verwerven.
Voor al deze activiteiten hanteert de instelling duidelijke uitgangspunten67 (Stijnen
&Münstermann, 2002b, p. 15-16) en alle activiteiten worden vertaald in projecten. 68