Jaarstukken 2012 - Gemeente Zoetermeer

Programma 4 Jeugd en onderwijs
7. Schoolbegeleiding aanwenden voor lokale prioriteiten
8. Inzet van ICT voor lokale prioriteiten binnen en met het onderwijs
9. Realiseren van passende onderwijshuisvesting ( in permanente of tijdelijke vorm) voor de
Zoetermeerse scholen, o.a. Brede school ontwikkeling in de wijk Buytenwegh.
10. Healiseren van leerlingenvervoer en het verstrekken van bijdragen in de vervoerskosten van
leerlingen
11. Leerwerkarrangementen waar regulier onderwijs niet (meer) mogelijk is
Gemeente en samenwerkingsverbanden primair en voortgezet onderwijs participeren in een
Pionierschap passend onderwijs – jeugdzorg van de Ministeries van OCW en VWS. In
Nederland doen ongeveer 30 gemeenten en samenwerkingsverbanden aan dit pionierschap
mee. De samenwerking tussen gemeente en onderwijs is bijzonder. Zo heeft de gemeente in
beide besturen van de samenwerkingsverbanden een adviserend lid. Ook is het onderwijs (PO,
VO en MBO) kernpartner van Meerpunt.
Op de Florence Nightingale in Oosterheem is in 2012 de formule verlengde schooldag met
succes toegepast. Dit geldt ook voor de Toverberg in Meerzicht.
In schooljaar 2011-2012 waren er zeven schakelklassen in het basisonderwijs en per augustus
2012 een taalplusklas op het ONC waar kinderen extra ondersteund worden met de
taalverwerving.
In december 2012 heeft het college op basis van de evaluatie onderwijsachterstandenbeleid
2010-2012 een nieuw plan voor 2013 en 2014 vastgesteld, dat in samenwerking met de
partners in de stad is geformuleerd. Hierin is de harmonisatie van de peuterspeelzalen per 1
januari 2013 vastgesteld. In februari 2012 is door het college een extra Bestuursafspraak met
de Rijksoverheid gemaakt over extra inzet voor kwaliteit van de VVE.
De ontwikkelingen VM2 verlopen goed, de eerste leerlingen hebben inmiddels hun diploma
behaald. Het vakcollege is in 2012 uitgebreid met een afdeling zorg en techniek.
De Haagse Hogeschool is in 2012 gestart met Business IT & Management. De opleidingen van
de Academie voor ICT & Media staan in de top drie van de keuzegids HBO.
In 2012 is begeleiding ingezet op hoogbegaafde kinderen, VVE, communicatie met ouders,
jonge kind netwerken en afstemming pedagogische visie kinderopvang en onderwijs.
In 2012 is extra ingezet op cursussen voor leerkrachten en docenten m.b.t. het gebruik van ICT
in het onderwijs bij taal en rekenen, het gebruik van interactieve schoolborden en het omgaan
met i-pads door kinderen.
Besluitvorming over de vier te realiseren IKCs ( 2x Meerzicht, Driemanspolder en Buytenwegh)
heeft plaatsgevonden. In 2014 en 2015 zullen deze complexen in gebruik genomen worden.
223 leerlingen hebben gebruik gemaakt van het leerlingenvervoer (157 leerlingen met taxi,
66 leerlingen met openbaar vervoer).
Voor jongeren met afstand tot scholing/werk zijn leerwerkarrangementen gerealiseerd zoals
activeringstrajecten en Werkmaat (Mbo 1) i.s.m. met het ROC ID College. Ook zijn preventieve
trajecten binnen het Mbo opgezet om uitval te voorkomen, zoals domeinprogramma’s en
verkorte trajecten bij dreigende uitvallers niveau 3 en 4, zodat alsnog startkwalificatie op niveau
2 behaald kan worden.
Prestatie-indicator
Realisatie
2011
Doel
2012
Realisatie
2012
Afwijking
2012
Doel
gehaald
Percentage kinderen met leerwinst in Citoscores bij
een extra impuls door schakelklassen
- 10% 15% 50%
Realisatie nieuwbouw en renovatie basisonderwijs 5 5 5 0%
Doelstelling 5: Jongeren doen actief mee en participeren in de stad
1. Voortzetting jongerenparticipatieprojecten waaronder jongerenambassadeurs, X-Zjonproject en op
het diverse gebieden o.a. duurzame ontwikkeling
2. Jongeren worden gestimuleerd om zelf activiteiten te bedenken, te organiseren, uit te voeren en te
evalueren. Van consument naar producent.
3. Voortzetting aanpak groepen pellen voor groepsgerichte aanpak.
4. Wijkaanpak jongeren met begeleiding in accommodaties en op straat.
5. Realiseren van een permanente voorziening voor jongeren in de wijk Rokkeveen
6. Intensiveren van accommodatiegebonden, outreachend en ambulant jongeren werk waaronder
Mobiel Jongeren Team.
7. Jongerensite interactiever maken en samenwerken met het mbo.
8. Iedere scholier in het voortgezet onderwijs loopt maatschappelijke stage
9. Publieksactie “Oog voor de jeugd”.
33