Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

Deltagernes forutsetninger var nok ikke representative for bransjene, men var et godt
grunnlag for å gjennomføre et eksperiment, og for å vurdere potensialet i
læringskonseptet og Web-applikasjonen og under hvilke forutsetninger det kunne
være levedyktig, og for hvem.
Web-applikasjonen som ble utviklet presenteres i kapittel 10.
8.3.9 Etterrefleksjon – egen læreprosess
Framtidsverksted er en spennende arbeidsform og det tok ikke lang tid før alle deltok
aktivt i dialogene. I forhold til min egen forankring i frisørfaget, merket jeg at jeg
deltok på en annen måte i blomstergruppa enn i frisørgruppa. Min deltagelse var i
større grad rettet mot virksomhetenes arbeid, læring og utvikling i blomsterbransjen,
mens det faglige engasjementet og fagkompetansen kom tydeligere fram i
frisørbransjen. Siden jeg kjenner frisørbransjen bedre, kan min fagkompetanse på
feltet avspore meg fra problemstillingen og hensikten med dialogene. Jeg prøvde å la
deltagerne snakke og å bidra til presiseringer og oppsummeringer, som grunnlag for
å konkretisere veien videre. Dette fungerte brukbart, slik jeg kan se det i ettertid, så
får vi se etter hvert som aktivitetene og prosjektet skal evalueres underveis og til
slutt.
Jeg merket at samarbeidet med frisørbedriften som vi hadde gjort avtale med ikke
fungerte helt som det skulle og jeg var usikker på hvordan jeg skulle håndtere saken.
Deltagerne var svært entusiastiske og jeg ville ikke presse dem dersom de hadde
interne problemer. Etter hvert sluttet både opplæringsansvarlig og de andre to andre
deltagerne i bedriften og det var da for seint å etablere kontakt med nye deltagere fra
den samme bedriften. Jeg ble etter hvert kjent med konseptet i bedriften og hadde
mange tanker rundt den enkeltes rom for medvirkning og deltagelse i eget arbeid og
læringsprosess. Den egentlige årsaken til den interne situasjonen ble aldri tatt opp fra
min side, fordi jeg visste at de ansatte hadde karantene og avtale om ikke å uttale
seg om interne forhold til utenforstående. Konseptet til denne virksomheten er
imidlertid ganske fastlagt fra sentralt hold og konseptet i prosjektet kan derfor ha hatt
betydning for de interne utfordringene virksomheten møtte. Konseptet oppfordrer og
forventer refleksjoner, vurdering og deltagelse i vidt perspektiv. Dersom virksomheten
ikke gav handlingsrom og muligheter for å ha innflytelse på eget arbeid og egen
utvikling i tilstrekkelig grad, kan det ha ført til interne konflikter i virksomheten. Dette
må jeg ta med meg videre, siden det allerede er aktuelt å tilby andre virksomheter å
bruke konseptet. Det var imidlertid godt å få deres forhold til prosjektet avklart, så vi
kunne gå videre med nye deltagere og følge opprinnelig plan.
Arbeidet med å finne nye virksomheter i frisørbransjen ble en kompliserende faktor i
tillegg til den godt etablerte prosessen med resten av prosjektgruppa. Heldigvis klarte
vi å finne en skole og en bedrift, som var interesserte og engasjerte i de
problemstillingene prosjektet søkte å finne svar på. Vi måtte gjennomføre en
miniprosess, med de samme innholdselementene som i den prosessen vi hadde
gjennomført hittil, samtidig som vi skulle fortsette prosessen med de som allerede var
godt i gang. Det at vi hadde fått midler slik at to ressurspersoner kunne bidra med
veiledning i bedriftene etter behov, var nok av stor betydning for utfallet av
involveringen av de nye virksomhetene, slik at disse kunne få tettere oppfølging for å
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger for individ og arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med
studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser og interessedifferensiering
Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005
189