15.05.2014 Views

Annen avdeling PROTOKOLL Annen avdelings ... - Patentstyret

Annen avdeling PROTOKOLL Annen avdelings ... - Patentstyret

Annen avdeling PROTOKOLL Annen avdelings ... - Patentstyret

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Annen</strong> avd. sak nr. 7927 77<br />

Tilsvar til patenthavers påstander om oppfinnelseshøyde<br />

Patenthaver argumenterer med at E1 og E7 er rent vitenskapelige dokumenter som viser andre<br />

systemer som ikke har noe med papirfremstilling å gjøre. Videre hevder patenthaver at før<br />

problemstillingen var klar og oppfinneren hadde kommet på å bruke CO 2 , så var det ikke<br />

åpenbart for oppfinneren å søke informasjon om hvordan karbondioksid oppfører seg. Videre<br />

hevder patenthaver at vitenskapelige publikasjoner om karbondioksid, slik som E1 og E7,<br />

leder ikke oppfinneren til løsningen på problemet.<br />

Dette er i følge innsiger å snu etterpåklokskapsproblematikken på hodet, fordi utgangspunktet<br />

er, som nevnt ovenfor, at oppfinneren ble gitt problemet å finne ut hvordan forsinke<br />

oppløsningshastigheten til CaCO 3 i moderat sure papirmasser. En fagmann med dette oppdrag<br />

vil selvsagt undersøke publisert vitenskap rundt oppløsningsegenskaper til CaCO 3 for å lete<br />

etter informasjon som kan løse problemet. I dette søk vil fagmannen finne E1 og E7 fordi<br />

disse dokumenter omtaler målinger på oppløsningshastigheter av karbonatet som funksjon av<br />

bla. pH. Dette gjør disse publikasjoner svært relevante for det problem fagmannen var satt til<br />

å løse.<br />

Det er derfor ikke slik at man må kjenne løsningen i NO 319 410 for å finne E1 og E7, disse<br />

dokumenter ville uansett bli funnet i et litteratursøk som er relevant for det problem som<br />

skulle løses av oppfinneren av NO 319 410.<br />

Patenthaver har rett i at det kan godt tenkes at fagmannen ved dette tidspunkt ikke hadde tenkt<br />

tanken på å bruke CO 2 i det hele tatt. Men det betyr ikke at det er etterpåklokskap å bruke E1<br />

og E7 til å vise at CO 2 -tilsats er kjent, fordi fagmannen vil finne disse publikasjoner uten å<br />

lete etter eller inkludere søkeord om CO 2 i det søket som fagmannen naturligvis ville utføre<br />

for å løse dette problem. Dermed blir det mer korrekt å anse at E1 og E7 setter fagmannen på<br />

den ide å bruke CO 2 -tilsats fordi disse dokumenter viser at denne tilsats er en velfungerende<br />

løsning på det problem fagmannen var satt til å løse.<br />

Tilsvar til patenthavers påstander om faglig fordom<br />

Patenthaver insisterer på at informasjonen i to håndbøker, D3 og D6, skal tolkes slik at krav 1<br />

i NO 319 410 skal anses patenterbar ved at denne løsning går mot læren i D3 og D6.<br />

Vi viser til avsnittene ‖Begrepsavklaring og oppfinnelsens innhold‖ i tilsvar av 24. september<br />

2009, hvor det redegjøres for hvorfor oppfinnelsen definert i krav 1 skal forstås som en<br />

fremgangsmåte for å forsinke oppløsningshastigheten til CaCO 3 (s). Denne oppfinnelse er ikke<br />

en fremgangsmåte til å hindre oppløsning av karbonatet i den forstand at oppfinnelsen kan<br />

hindre all oppløsning av CaCO 3 (s) i en papirmasse med pH i området 6–7, fordi som<br />

eksempelmaterialet i NO 319 410 viser, oppnås det også i henhold til denne oppfinnelse en<br />

kraftig økning av løseligheten av karbonatet når massen surgjøres med å tilsette CO 2 .<br />

Det man oppnår med denne oppfinnelse er å redusere graden av løst CaCO 3 (s) ved de angitte<br />

pH-verdier sammenlignet med hva man ville oppnådd dersom man ikke hadde tilsatt CO 2 (g).<br />

Dette framgår klart og tydelig av at eksempelmaterialet viser flere sammenligninger av<br />

mengde løst CaCO 3 (s) når man bruker CO 2 kontra en mineralsyre til å senke pH i<br />

papirmassen til ønsket område, videre at eksempelmaterialet direkte omtaler at effekten av<br />

CO 2 er å gi en merkbar reduksjon av løseligheten. Se eksempel 1 og 5, samt Figur 1–3 i NO<br />

319 410. På denne bakgrunn blir det en å argumentere ut fra en konstruert og irrelevant<br />

problemstilling å hevde at læren i D3 og D6 går mot oppfinnelsen, fordi D3 og D6 sier ikke<br />

annet enn at ved sure betingelser vil mer karbonat gå i løsning.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!